布局在线教育，并购重组合作，获得战略资源

2023-10-22 理论教育版权反馈

【摘要】：通过并购扩大规模，通过重组提升效率，培生集团获得重要战略资源；同时，通过整合使这些战略资源与已有的资源融合，获得综合系统效应。2007 年，培生集团全资子公司与远程在线学习服务商eCollege公司合并，使eCollege成为培生教育集团旗下的全资子公司。此外，培生集团还通过与软硬件商的研发合作和渠道合作构建学习生态系统。

培生集团高度重视数字化转型，为集中资源专注其核心的教育出版领域，实现教育出版的数字化转型，培生出售了很多与教育无关的产业和业务，并在教育出版技术领域进行一系列并购与重组。通过并购扩大规模，通过重组提升效率，培生集团获得重要战略资源；同时，通过整合使这些战略资源与已有的资源融合，获得综合系统效应。

1998年，培生集团收购西蒙·舒斯特的教育出版部，与培生自有的教育部门（艾迪生韦斯利−朗文）合并，形成一个年销售额超过20亿美元的世界教育出版巨头。仅数字化方面，培生自1998年以来就有十几次并购案例。

从2000年起，培生集团从传统出版开始进行数字化转型。2000年，先后收购国家计算机系统公司（National Computer Systems，NCS）、DK公司，将家庭和学校、个人课程，与拓展课程、评价和测试融为一体，从而基本确立了自己全世界最大教育出版集团的地位。2003 年，并购英国最大的考试评价实体Edexcel。2005 年，并购AGS，强化它在专门教育需求领域的学生测试和出版优势。2007 年，培生集团全资子公司与远程在线学习服务商eCollege®公司合并，使eCollege®成为培生教育集团旗下的全资子公司。eCollege®公司是向高等教育和k−12教育行业提供信息增值服务的领先品牌。该公司的网络学习部门为美国本土最成功的一些在线学位教育、证书教育、文凭教育和职业发展项目提供设计和支持。2011 年，培生集团增购了印度在线教育初创企业TutorVista的股权至76%。TutorVista为印度本土学生提供在线英语辅导，并为本土校园提供教育技术。此外，TutorVista通过网络为全球一万多名学生连线印度本地教师，进行一对一课外辅导。同年 4 月，培生集团收购校园网（Schoolnet）。校园网与美国各州和学区合作，为 500 多万中小学生提供评估、课程设置等服务，帮助个性化学习和提高教师效能。同年 9 月，收购Connections Education。Connections Education在美国21个州运营网络学校或称虚拟公共学校，当时学年在读学生超过 4 万名。这些特许的虚拟学校都得到了相关州政府的认可和资助，且对选择虚拟学校而非传统教学机构的学生和家长免费开放。2012 年，收购美国在线教育服务商 EmbanetCompass。EmbanetCompass与北美多个非营利性重点大学和学院联手，为超过100门大学课程提供在线学习解决方案。其全套服务包括课程设计和开发、市场推广与招生、教师培训与支持、基于数据驱动的学生保持率和学习成效分析、学生服务（咨询、辅导、指导）、技术支持与启动资金等。这一系列举措为培生集团构建起连接教师与学生、家庭与学校的基石，为集团个性化教学探索奠定了基础。另外，培生集团逐年加大在技术和服务方面的投入，收购一些国家的远程教育类电子大学网站。在实行规模化发展的同时，培生集团注重教育技术和教育模式本土化。(www.chuimin.cn)

2019年，培生集团收购卢梅里特（Lumerit）教育技术公司和Smart Sparrow公司，增强培生在数据分析和个性化学习方面的服务水平。其中，卢梅里特公司主要根据学习者的个人资料，通过数据和分析为其匹配学习课程，重点关注大学学业完成情况以及职场人士的成长。利用卢梅里特的技术，培生集团加速高层次人才培养业务的增长，以适应未来在线教育需求的高速增长。

此外，培生集团还通过与软硬件商的研发合作和渠道合作构建学习生态系统。如与以微软亚洲研究院为代表的技术研发机构，将3D、混合现实、人工智能技术与课程相融合，为学生打造个性化学习体验平台；与教育技术公司和在线教育服务商合作开发未来教室等硬件资源等。培生集团的战略合作方以技术企业和平台型企业为主，重在提供可规模化的在线、虚拟、混合服务业务，并非直接面向教育消费者，这些都是为其战略目标，即努力成为教育行业的定义者、测试与测评的国际标准制定者、语言培训的规则制定者服务。

布局在线教育，并购重组合作，获得战略资源

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