因此，教师职业道德的调节功能还要通过教师个体内在的精神力量的作用得以实现。具有高度义务感的教师会在自己的职业行为中时刻按教师职业道德严格要求自己，克服各种困难和干扰，正确处理和解决教育过程中的各种矛盾、冲突。教师职业道德对教师职业行为的调节功能还体现在建立教师与学生，教师相互之间，教师个体与教师集体，教师与学生家长及社会成员的和谐、健康的人际关系上。......
2023-10-22
教师素质道德修养：对教育对象的教育功能
【摘要】：中国古代教育家孔子在谈到教师的行为对学生的影响时说：“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从。”说明了教师的行为是否符合道德规范——“身正”，对学生具有教育作用。在现代教育中，孔子所揭示的教育规律仍起作用，教师职业道德对教育对象具有教育功能。
中国古代教育家孔子在谈到教师的行为对学生的影响时说：“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从。”说明了教师的行为是否符合道德规范——“身正”，对学生具有教育作用。在现代教育中，孔子所揭示的教育规律仍起作用，教师职业道德对教育对象具有教育功能。
教师职业道德对教育对象的教育功能体现在教师职业行为的示范性特点上。
在学校教育中，教师的教育对象是青少年学生。他们尽管有自己的情感、意识和主观能动性，但是，由于他们刚刚步入社会，涉世不深，思想品德正在形成之中，因此，对于是非、善恶、美丑等还没有成熟的观念和切实的体验。这时，他们要想成长、成熟、学会做人、学会思维，就必须学习。在知识方面，教师可以通过传授书本知识进行，而在思想品德、行为习惯等方面，仅停留在理论上是远远不够的，教师还必须以自己的言行为学生树立学习的榜样。学生往往从教师的道德、思想、行为中学到为人处世的方式方法，认识是非、善恶、美丑。当教师按教师职业道德严格要求自己，使教师把对学生提的思想品德方面抽象的规范和要求在自己身上具体化、人格化，学生便可以在富于形象性的榜样中受到启迪和教育，从而增强教师教育的可信度、吸引力和有效性，在潜移默化中形成教师所期望的思想品德。(www.chuimin.cn)
教师在教育过程中遵循教师职业道德可树立教师高尚的人格形象，从而提高教师在学生中的威信，这对于建立良好的师生关系和优良的学生集体都具有重要作用，而良好的师生关系与优良的学生集体对学生个体来说都具有教育的意义，这也体现了教师职业道德对教育对象的教育功能。当教师以符合道德的职业行为作用于学生集体时，学生集体便可能表现出教师职业道德所包含的内在的本质精神，形成学生集体良好风气、正确舆论，出现团结友爱、互相帮助的人际关系和良好的心理气氛，这是教师职业道德对学生集体的教育功能。与此同时，教师职业道德还通过学生集体的平行教育作用，对每个学生个体产生影响。这时的学生集体实际上已是教师职业道德的化身。学生集体的教育功能实际上是教师职业道德教育功能的体现。
有关教师素质道德修养的文章
- 详细阅读
-
教师素质提升：专注于教育道德修养详细阅读
教师职业道德的形成发展与教师这一行业有着密切的联系，教师职业的独特性，决定了教师职业道德的专门性。可以说，教师职业道德是关于教育领域是非善恶的专门性道德。在教师职业道德发展的历史长河中，有许多这样一致的回答。由此可见，教师职业道德，从其自身所具有的理论、规范、范畴，都是围绕教育问题和教师职业来体现的，都是围绕解决教师在教育活动中面临的关系和矛盾而形成的。......
2023-10-22
-
教育法在教师工作中的作用：提升教师素质道德修详细阅读
（一）教育法对教师工作的规范作用法的规范作用，又称“法本身的功能”，它是指法作为一种行为规范对人们意志行为发生的直接影响。......
2023-10-22
-
教师素质道德修养：新世纪对职业要求详细阅读
人类社会进入新世纪，无论是社会的发展，还是教师自身专业发展都对教师职业道德建设提出了更高的要求。这就要求人们必须重新审视教师职业道德规范。[4]可以说，江总书记发表的《谈话》、教育部发出的《通知》及全国中小学德育工作会议有一个共同的精神，就是必须加强教师的职业道德建设。这意味着对目前教师的职业道德水准提出了更高的要求。......
2023-10-22
-
教师素质道德修养指南详细阅读
有的说教师职业道德是教师在教育工作中所必须遵守的行为规范；有的说教师职业道德是调节教师与他人、教师与集体、教师与社会相互关系的行为准则。因为它们没有完整地反映教师职业道德的内涵。教师职业道德是这样“必然”性和“实然”性的统一。也就是说，教师职业道德不仅是外在的行为规范或准则，而且是内化的行为或准则。......
2023-10-22
-
教师素质道德修养的结构及规范详细阅读
可见，师德理想、师德原则、师德规则在师德规范中分别属于不同的层次，依次为对教育专业行为的最高要求、中级要求、最低要求或起码要求。（三）师德规范的类型教师职业道德是职业道德的一种形式，是一般社会道德在教师职业中的特殊体现，是教师在从事教育工作时应遵循的行为准则和规范。师德规范阐明对教师的道德要求，即道德义务或伦理职责。只要三者比例适当，整个师德规范结构合理，就可以全面发挥其规范功能。......
2023-10-22
-
教师工作动力：教师素质道德修养的重要角色详细阅读
教师职业道德体现着社会对教师的职业要求和作为教师应有的职业追求。它在教师的职业行为中，具有一种启动的力量，激发、鼓励教师工作的积极性、主动性和创造性，促使教师不断自我修养、自我发展、自我完善，自觉地做好教育工作。这便是教师职业道德的动力功能。上述这些方向因素的有机结合并作用于教师，便可达到激发、鼓励教师工作积极性、主动性、创造性的目的，发挥教师职业道德的动力功能。......
2023-10-22
-
教师阅读地图：爱心与教育，素质教育探索手记详细阅读
后来，李老师的著作越来越多，但我始终以为，最初的这本《爱心与教育》，是最值得用心阅读的。这是一本让无数人（包括我）泪流满面的书，我常常想，《爱心与教育》最能打动人的故事是什么？所以，在爱心的背后，是对学生的严格要求，甚至有对学生必要的惩罚。但是今天重新面对《爱心与教育》，我的心情又极其复杂。其次，今天的教育，与《爱心与教育》所发生的时代的教育已经有很大的不同。......
2023-10-15
相关推荐