所以,在日本,学生为了考入名牌大学的竞争,就有人以教育为名大搞“商业主义”。于是,教育商业主义就决定了孩子们的未来。近年来“考试业者”也堂而皇之地闯入了学校,与学校结下不解之缘,为学校提供大量数据、情报和考题。目前,在日本依靠“考试业者”的学校还是占大多数的。文部省不但不对“考试业者”加以制止和管理,反而给予承认。所以说,日本的教育制度如果不改革,只要有学校的存在,那些“考试业者”就永远不会倒闭。......
2023-10-28
教师是从事教育工作的人,教师在教育工作中必须遵循的教师职业道德,其教育价值是客观存在的。
教师职业道德规范是依据教育的基本规律和需要产生与发展的。每一条具体的教师职业道德规范,都反映了教育这一社会实践活动对教师职业行为的基本要求。这些要求能否得到教师有效的遵守,是教师教育工作成败的关键。
教师的劳动是一种特殊的劳动,他们的劳动对象是活生生的、具有主体意识和主动精神的人,这决定了教师劳动效果的取得不仅仅在于教师具备一定的专业知识,更重要的是教师与学生之间各种良好关系的建立和发展。只有在和谐、友好、愉快的师生关系的氛围中,教师才能充分发挥他们的职能,培养出全面发展的人才。而要建立这样的师生关系,教师必须具有相当的影响和威信,这样才能受到学生的爱戴和尊敬。这就要求教师要具备教师职业道德,遵守教师职业道德,并使其内化为个体的全面人格之中,成为教师所必须具备的基本条件之一,这也是实现教育活动价值的必然要求。
在教育过程中,教师所处的地位决定了教师是学生学习的榜样。教师职业道德不仅是教师自身的行为规范,而且是作用于学生的教育因素,它不仅影响在校学生,而且影响学生的一生。教师的职业品质在教育过程中,以潜移默化的方式影响、教育着每一个学生,使他们在无意识的模仿、效法之中形成良好的行为习惯和道德品质。这对他们全面人格的发展具有重要的意义。(www.chuimin.cn)
教师职业道德对社会成员也具有教育价值。教育机构自古以来一直被社会视为道德场所和世间净土。人们对教育工作者在道德上的要求一般都高于从事其他职业的人员。特别是在社会主义社会中,出于对国家和人民的职业责任感,人民教师往往要更多地接受社会各方面的监督。同时,教师所具备的职业道德也广泛、深入地影响着整个社会成员乃至影响整个社会的进步和未来。随着教育的不断普及化和社会化,教师职业道德作为一种精神和人格表现,其教育价值将更加广泛地体现在民族素质的提高和社会的发展之中。
教师职业道德所含有的教育价值也体现在它对教师自身的教育中。教师职业道德作为一种行为准则,对教师的职业行为起着规范和制约的作用,使教师在教育过程中始终按教师职业道德的要求去做。另一方面,教师职业道德通过评价、奖励、说理、事实感化、榜样示范等形式来培养教师的道德信念,形成教师职业风范,树立教师楷模,塑造理想的教师人格,提高教师的精神境界和道德水平,激发教师工作的自觉性、创造性和积极性,使他们能明辨是非、善恶,树立正确的义务、良心、荣辱、正义等观念和献身人民教育事业的思想,全心全意地为培养社会主义事业的接班人和建设者而贡献自己的青春和力量。
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2023-10-28
爱党爱国是教师保证其教育的社会主义方向、对学生进行正确的思想品德教育所必需的。关心党和国家大事并不等于爱党爱国,但爱党爱国的教师必然会关心党和国家大事。调查表明,对党和国家大事表现出极大关注的教师只有39.6%,有所关注的有56.6%,很少关注的有3.8%。爱岗敬业是对每一职业人们的共同要求。这种行为表现与教师对为人师表的认识基本相一致。调查中,87.0%的教师认为应该在社会上做出良好的榜样,其中,女教师比男教师的比例高。......
2023-10-28
在今年召开的全国教育工作会议上,党中央和国务院号召全党和全国人民以提高民族素质和创新能力为重点,深化教育体制和结构改革,全面推进素质教育,振兴教育事业,实施科教兴国战略,为实现党的十五大确定的社会主义现代化建设宏伟目标而奋斗。素质教育是现代教育的必由之路。他们的成功经验值得从实施素质教育、培养创新人才的新视角来重新认识并加大其推广的力度,而不能仅仅停留在通过科技教育办出学校特色上。......
2023-10-28
首批评定全县公办教师中获得中教高级职称的有17名,获得中级职称的有284名,获得初级职称的有756名。神木县在加强教师业务培训的基础上,注意职业道德教育,涌现出了一大批为教育事业呕心沥血、辛勤耕耘的先进工作者、模范教师、教学能手。1999年以后,神木县每年分期、分批、分科组织教师外出参观、考察,学习别人的成功经验,开阔自己的眼界,改进各科教学方法。经过努力,全县各科教师均取得相应学科的“专业合格证书”。......
2023-08-20
中国古代教育家孔子在谈到教师的行为对学生的影响时说:“其身正,不令则行,其身不正,虽令不从。”说明了教师的行为是否符合道德规范——“身正”,对学生具有教育作用。在现代教育中,孔子所揭示的教育规律仍起作用,教师职业道德对教育对象具有教育功能。......
2023-10-22
论教育价值与价值教育教育价值是教育的灵魂,灵魂不灵、魂不附体是教育的最大危机。教育价值彰显在人的生命价值、生存价值、生活价值之中。教育负载和传承人类生命、生存及生活的经验;彰显和追求人类社会共同追求的价值观念和价值目标。教育价值与价值教育的有机统一,才能实现教育的最终目标指向。消除教育价值危机既需要教育价值理论构建,更需要价值教育的实践。......
2023-11-30
只有在分析远程教育特殊性的基础上,才能更清晰地理解远程教育教师角色和素养要求的内在构成和可能实现路径。这是一个悖论,却成为远程教育不断发展和前进的动力。远程教育也不例外,和传统高等教育相比,远程教育有自己特殊的教育对象,而且对象的特殊性以及由此带来的需求的特殊性在远程教育发展的不同阶段、不同的国家和地区又有不同的表现。......
2023-08-20
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2023-10-28
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