如何理解民主教育？李镇西答新教师的101问题

2023-10-21 理论教育版权反馈

【摘要】：从字源上说，“民主”概念的基本含义就是“人民进行统治”或者说“人民当家做主”的意思。在杜威那里，“民主”的含义是很宽泛的。他认为民主不仅仅是一种政治制度，还是一种生活方式，并渗透于人们生活的方方面面。这是对民主更为深刻的理解。

雪梅老师：

你说你一直没有弄懂“民主”的含义，想请我谈谈对这个问题的看法。的确，虽然“民主”二字作为社会主义核心价值观之一，被铺天盖地地昭示于大街小巷，可作为担负民主教育的老师，不少人对民主并没有完整的了解与理解。那我就简单谈谈吧！

从字源上说，“民主”概念的基本含义就是“人民进行统治”或者说“人民当家做主”的意思。

民主不仅仅是一种政治制度，也是一种生活方式。当然，后者是前者意义上的扩展与引申。

这个观点最早是杜威提出的。在杜威那里，“民主”的含义是很宽泛的。他认为民主不仅仅是一种政治制度，还是一种生活方式，并渗透于人们生活的方方面面。他指出，民主主义“还有一种更为深刻的解释：民主主义不仅是一种政府的形式；它首先是一种联合生活的方式，是一种共同交流经验的方式。”杜威还认为，这种社会的生活方式是一种追求共同利益的联合生活的方式，是一种自由无碍的共同交流经验的方式，社会的“全体成员都能以同等条件，共同享受社会的利益，”“就等于打破阶级、种族和国家之间的屏障”。

也许是受老师的影响，陶行知也曾指出：“民主的时代已经来到。民主是一种新的生活方式，我们对于民主的生活还不习惯。但春天已来，我们必须脱去棉衣，穿上春装。我们必须在民主的新生活中学习民主。”

这是对民主更为深刻的理解。将民主看作一种个人的生活方式，即认为民主不只是一种形式或者说外在的东西，而是一种内在的修养。这种内在的修养体现于日常生活和与人交往的过程中：相信人性的潜能；相信每个人不分种族、肤色、性别、家庭背景、经济水平，其天性中都蕴含着发展的无限可能；相信日常生活与工作中，人与人之间是能够和睦相处、真诚合作的。民主的生活方式，意味着自由、平等、尊重、多元、宽容、妥协、协商、和平等观念浸透于社会的每一个角落，体现于生活的每一个细节。

除了政治制度和生活方式，民主还是一种决策机制和工作态度，比如广开言路，比如“倾听群众呼声”，等等。在中国，甚至还是一种沟通方式，比如“协商民主”……对此，我就不多说了。(www.chuimin.cn)

我想强调的是，无论民主有多少呈现方式——政治制度、生活方式、决策机制、工作态度、沟通方式等等，其核心就两个字：“尊重”。政治制度是对公民政治权利的尊重，生活方式是对他人生活态度的尊重，决策机制是对人民智慧的尊重，工作态度是对人民授权的尊重，沟通方式是对多元意见的尊重……

爱因斯坦说：“我的政治理想是民主。让每一个人都作为个人而受到尊敬。”阿克顿说，民主的实质，就是“像尊重自己的权利一样尊重他人的权利”。

因此，民主教育的核心也是“尊重”——尊重学生的人格、尊重学生的情感、尊重学生的思想、尊重学生的个性、尊重学生的差异、尊重学生的人权、尊重学生的创造力……当然，与此同时，教会学生尊重他人。

体现在班级管理上，民主就意味着尊重学生管理班级的权利，尊重他们的思想个性与精神色彩；体现在课堂教学上，民主就意味着尊重学生自主学习的权利，尊重他们的创新思维和探索精神……

我这样说，你明白了吗？

你的朋友　李镇西

2021年2月28日晚

如何理解民主教育？李镇西答新教师的101问题

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