能够作出这样的评价，就是初步的读懂。所以，一本书越是被批注得“体无完肤”越证明你读懂了，相反，一本书读了之后干干净净，很难说你是读懂了的。到了这时，可以说基本上读懂了。......
2023-10-21
如何化解问题学生：李镇西答新教师101问
【摘要】：我想，这对“问题学生”同样适用。转化“问题学生”不应该是教师一个人苦口婆心的孤军奋战。总之，转化“问题学生”除了耐心细致的思想教育，还必须有“十八般武艺”的行为引导、规范甚至必要的制约。引导“问题学生”自己战胜自己并体验其中的乐趣。让每一个“问题学生”都找一个与自己各方面情况接近的同学作为竞争对手，在纪律、学习等方面展开比赛，并定期让全班评比。
懿曈老师：
班上几个“问题学生”搅得你心烦意乱，于是向我“求援”。
根据我多年的实践，我建议你在转化“问题学生”时，注意以下几点。
第一，注重感情倾斜。我们应怀着真诚的人道主义情怀给他们以心灵的呵护，帮助他们树立起人的尊严。我要特别强调的是，首先这种“爱”不是“偏爱”，而是自然而然的和其他学生一样平等的爱。不然，“问题学生”仍然会觉得老师对他是另一种形式的“另眼相看”。其次，这种“爱”不应该仅仅来自老师，还应来自学生集体，要让“问题学生”感到不但老师没有歧视他，而且同学们也在真诚地尊重他，进而唤起他对集体的热爱之情，并把这种感情转化为上进心。
第二，唤起向上的信心。苏霍姆林斯基有句名言：“真正的教育是自我教育。”我想，这对“问题学生”同样适用。每当我感到学生不听我的话时，就问自己：“我的这些话，是否点燃了他心灵深处向上的愿望和信心？”无数事实证明，只有当学生自己有强烈的上进愿望和信心时，他的进步才会出现并得以持久。所以，从某种意义上讲，所谓“转化问题学生”，更多的时候就是不断设法唤起他向上的信心。
第三，引导集体舆论。转化“问题学生”不应该是教师一个人苦口婆心的孤军奋战。比起教师单枪匹马的操心，学生集体的健康舆论更有利于“问题学生”的转化。教师要善于把自己对某一学生的批评、表扬、鼓励、关心、帮助变成集体对这个学生的批评、表扬、鼓励、关心、帮助。
第四，讲究有效方法。我这里没有说“科学方法”而说“有效方法”，当然不是不讲“科学”，而是更强调“有效”：有效的方法往往包含有“科学”的因素，但有时“科学”未必“有效”（比如缺乏可操作性、缺乏具体针对性，等等）；另外，这里的“有效”，还包含有“艺术”的意思（让我们的方法更新颖而使学生易于接受）。总之，转化“问题学生”除了耐心细致的思想教育，还必须有“十八般武艺”的行为引导、规范甚至必要的制约。
在我与“问题学生”长期磨合的过程中，我采用过的比较有效的具体方法有：
1.写家校联系本。让“问题学生”为自己确定一个“帮助人”，让这个“帮助人”每天将“问题学生”的当天表现（纪律、作业、进步、问题等）写在家校联系本上，然后让“问题学生”带回去给家长看。
2.填报喜单。每当新学期开始，我便印制好一沓学生进步报喜单，然后在每周末发给本周进步明显的“问题学生”，让他们带回去向家长报喜。
3.游玩。我常常利用节假日，邀约班上的“问题学生”和他们的“帮助人”一起去公园或野外游玩，有时我还把这样的活动当作对进步学生的奖励。当学生忘记了我是他们的老师而和我摸爬滚打时，我的教育已成功了一半。(www.chuimin.cn)
4.写“每日九问”。引导“问题学生”养成每天“自省”的习惯：一问今天影响同学学习没有；二问今天上课开小差没有；三问今天学习上提出什么问题没有；四问今天的功课复习预习没有；五问今天做过什么不文明的事没有；六问今天说过脏话没有；七问今天战胜弱点没有；八问今天有进步没有；九问今天有什么遗憾没有。
5.写“灵魂的搏斗”。引导“问题学生”自己战胜自己并体验其中的乐趣。我常常在某一“问题学生”做了一件他以前不容易做到的事之后，请他写《灵魂的搏斗——记一次“战胜自我”的经过》，然后在班上朗读，以激励更多的学生。
6.对手竞赛。让每一个“问题学生”都找一个与自己各方面情况接近的同学作为竞争对手，在纪律、学习等方面展开比赛，并定期让全班评比。
7.安排当干部。为了让“问题学生”也有体现自己尊严和才能的机会，我有时鼓动班上同学选他们当班干部，或者给他们安排一个“助理”“干事”之类的“职务”。他们一旦有较好的工作成绩，我会及时让全班同学给他们以褒扬和鼓励。
8.学生作文表扬。经常向全班学生布置写《
同学进步大》的作文，然后在班上大张旗鼓地朗读或张贴这样的作文，以形成一个催人向上的集体舆论氛围。
9.推荐好书。有针对性地给有关学生推荐有益读物，并定期和他们一起讨论阅读体会，以引导他们形成健康的精神生活。
当然，教师的个性化和学生的个性化，决定了教育是一门个性化的艺术，因此不可能有教育的“万能钥匙”。但就像写字从临摹开始一样，作为新教师，你先从参考、借鉴老教师的经验开始，也未尝不可。试试何妨？
你的朋友 李镇西
2021年6月12日
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