能够作出这样的评价，就是初步的读懂。所以，一本书越是被批注得“体无完肤”越证明你读懂了，相反，一本书读了之后干干净净，很难说你是读懂了的。到了这时，可以说基本上读懂了。......
2023-10-21
如何准确通顺地遣词造句：李镇西答新教师101问
【摘要】：“邂逅”的含义是“不期而遇”，是“意外相遇美好的人或事”。作者去听新教育的报告，一定是有准备的，怎么可能是“不期而遇”？不然如何理解他的“邂逅”？如果是计划中的美国之行，得办护照、签证，还要订机票……有了这一系列“蓄谋已久”的准备，怎么会是“邂逅”美国呢？但你一个老师用“春风十里不如你”，是什么意思呢？
志康老师：
你说你写文章的毛病，就是文章中总会有一些不通顺的句子，而你写的时候又意识不到。问我该怎么办。
这个问题不只你一个人才有。请读以下文字——
2005年“大学生投毒事件”和“钱学森之问”振聋发聩，引发了我对当时社会道德滑坡和创造力缺失的思索。“唯分主义”的功利思想甚嚣尘上……
2011年在花园学校知行堂，一场“在农历的天空下”的课程报告，我邂逅了新教育……
作者对新教育实验的情感以及执着精神是令我敬佩的。但就文论文，这两段文字是有语言毛病的。
第一句“2005年‘大学生投毒事件’和‘钱学森之问’振聋发聩”中，“振聋发聩”就用错了。“振聋发聩”的意思是“发出很大的响声使耳聋的人也能听见，用来比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人”。那么，在这一句中，“钱学森之问”可以“振聋发聩”，“大学生投毒事件”怎么“振聋发聩”？此处应该用“令人震惊”。
“引发了我对当时社会道德滑坡和创造力缺失的思索。”这句话没有主语：是谁（什么）“引发了我……”如果是前面说的“大学生投毒事件”和“钱学森之问”，那就把“振聋发聩”去掉，改为：“2005年‘大学生投毒事件’和‘钱学森之问’引发了我对当时社会道德滑坡和创造力缺失的思索。”这就通顺了。
接下来“‘唯分主义’的功利思想甚嚣尘上”一句中，“甚嚣尘上”也用错了。这个成语的原意是“形容军中忙于备战的状态”，后比喻消息到处流传，议论纷纷。今多用来形容某种传闻或谬论十分嚣张。那么“功利思想”既非传闻也非谬论（它是一种思想观念），怎么“甚嚣尘上”？
“2011年在花园学校知行堂，一场“在农历的天空下”课程报告，我邂逅了新教育……”且不说“一场“在农历的天空下”课程报告”和“我邂逅了新教育”没有连接上——在“我”前面加一个“让”字就好了——单说“邂逅”一词就大错特错。“邂逅”的含义是“不期而遇”，是“意外相遇美好的人或事”。作者去听新教育的报告，一定是有准备的，怎么可能是“不期而遇”？(www.chuimin.cn)
顺便说一下，近年来“邂逅”一词特别走红，但绝大多数情况下，表达的意思不过是“相遇”，可能使用者觉得“邂逅”更文艺一些，所以不用“相遇”“相逢”，而用“邂逅”，结果实在让人不解。我看过一篇美国游记，作者的题目是《邂逅美利坚》。我就想，难道作者是被突然绑架去美国的吗？不然如何理解他的“邂逅”？如果是计划中的美国之行，得办护照、签证，还要订机票……有了这一系列“蓄谋已久”的准备，怎么会是“邂逅”美国呢？
平时一些老师写的文章中，类似语病的情况还真不少。当然，有的句子在语法上倒不一定有问题，但表达的意思令人费解。比如——
有老师在文中用“春风十里不如你”来深情表达对学生的爱。我感觉非常别扭。这话出自杜牧“春风十里扬州路，卷上珠帘总不如”，是杜牧写妓女的。而且这句话是从嫖客的角度看妓女。如果一个小伙子，为了表达对女朋友的爱，说：“春风十里不如你！”他以为他很抒情，却不知道他等于对女朋友说：“我刚才去红灯区走了一大圈，结果没有看到比你更漂亮的妓女！”这不把女朋友气死？我知道语言的运用也在不断演变，所谓“春风十里不如你”的用法也是前几年从某文化名人开始的，但比喻义的引申有个渐进的历史过程，如此跳跃式的迁移也太快了吧？当然，生活中有人喜欢用于朋友之间的调侃，或表达某种感情，这是人家的自由，那是没问题的。但你一个老师用“春风十里不如你”，是什么意思呢？如果是一个男教师说女生，就更不妥了。女教师说女学生也不妥。总之，这句话用在教育上，实在是不应该。
另外，还有一些词语常被误用：“德育教育”（德育即“道德教育”，包含“教育”）、“七月流火”（指农历七月，天气转凉，并非说七月骄阳似火）、“差强人意”（勉强使人满意，不能理解为“不能使人满意”）、“感同身受” （指感激的心情如亲身蒙受恩惠一样，不能理解为“共鸣”）。
真不希望类似的语言错误，频频出现在老师们的文章中。
如何避免？很简单，就是写了之后自己多读几遍。我们说话很少有病句，但写文章却常常有病句，所以写了之后把文字转化成口头表达，一读就会发现一些句子的问题。
你的朋友 李镇西
2020年5月19日
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