开展主题教育活动，拓展学生体验幸福感。每年清明节，学校组织学生到烈士陵园进行祭扫活动，对学生进行爱国主义和革命传统教育。学校以各类重大节日为契机，开展“我是小雷锋”“ 沐浴师恩”“我是光荣的少先队员”“放飞少年梦 感怀祖国情”等主题教育活动。学校还把主题教育活动延伸到寒暑假，拓展到家庭。......
2023-10-26
李镇西：教育幸福感的体验方法
【摘要】：如果真的能把教育当爱好，职业幸福将源源不断，并伴随终身。我经常给年轻的同行说：“职业情感来自童心，教育智慧源于难题。”那么怎么才能爱上“儿童的叽叽喳喳声”呢？是的，把难题当课题，不但是克服职业倦怠的有效方法，而且也是任何教师获得专业提升并赢得教育成就的最佳途径。仔细想想，为什么有的老师老感觉不到职业幸福？正来自一个又一个的难题。
晴霞老师：
你说你报考师范是父母动员的，父母说女孩子教书比较好，收入虽然不算高，但还稳定，等等。现在，你从教一年了，依然没找到感觉。你问我：“您是怎么从教育中找到乐趣的呢？”
其实，我当初报考师范也不是因为热爱教育，当然也不反感，反正稀里糊涂就上了师范。但后来分配到中学，我就问自己：既然这一辈子都只能当老师了（计划经济时代，对职业都是从一而终的），那么高高兴兴也是当，悲悲戚戚也是当——我当然选择前者。
那么，怎么才能高高兴兴当老师呢？我的答案是：把教育当爱好，想方设法从中找到乐趣。如果真的能把教育当爱好，职业幸福将源源不断，并伴随终身。
对于我来说，不是先认同这个职业才获得幸福感，而是通过幸福感的获得，而真正认同了这个职业。我经常给年轻的同行说：“职业情感来自童心，教育智慧源于难题。”
那么，怎样才能爱上教育，并获得成就呢？根据我的经历，我给你两条建议——
第一，多接近孩子，走进心灵。
和人打交道的职业显然不只教师，医生、警察、商场售货员……也与人打交道。但不同职业所面对的“人”是不同的。医生面对的是没精打采的病人，警察面对的是为非作歹的罪犯，售货员面对的是买了东西转身就走的顾客。而教师呢，面对的是世界上最纯洁的孩子。如果说，成人之间交往，多少还有一些戒备的话，那么走进教室，我们完全可以心灵不设防，因为我们面对的，是一个个纤尘不染的精神世界。
苏联教育家阿莫纳什维利说过：“谁爱儿童的叽叽喳喳声，谁就愿意从事教育工作，而谁爱儿童的叽叽喳喳声已经爱得入迷，谁就能获得自己的职业幸福。”
那么怎么才能爱上“儿童的叽叽喳喳声”呢？
很简单，和孩子一起玩儿呀！尽可能和他们待在一起。课间和他们一起打篮球，和他们一起跳绳，周末带着孩子们去郊游，在河滩上“斗鸡”，在小树林里捉迷藏……这是我年轻时教育工作的常态，是的，“常态”！我没想过要刻意“走进心灵”，也没有想过“亲其师信其道”——没那么功利，我就是觉得和他们一起玩儿，很开心。当孩子把我的眼睛蒙上，在我背后拍拍我的头然后又跳开，或者用树枝敲打我的屁股时；当我和高三男生摔跤，被四五个高三小伙子压在草坪上时；当我和一群少男少女手牵着手，站在黄果树瀑布下，任飞溅的水花把我们浑身上下淋透时……那种幸福感，是任何职业无法企及的。
慢慢地，一到假期我就想他们了，我感觉自己离不开孩子了——原来，不知从什么时候起，我爱上教育了，我“上瘾”了。
这就是“职业情感来自童心”。(www.chuimin.cn)
第二，不重复自己，研究难题。
估计已经有读者在心里不以为然：“难道教育就是你说的这么简单——带着孩子玩儿？后进生、单亲家庭、留守儿童、早恋、网瘾、升学率……无数的难题，你难道就没遇上过吗？”
当然遇到过，甚至可以说，每天都有一个又一个的难题向我扑来，但这正是我的课题。
是的，把难题当课题，不但是克服职业倦怠的有效方法，而且也是任何教师获得专业提升并赢得教育成就的最佳途径。
仔细想想，为什么有的老师老感觉不到职业幸福？因为他每一天都没有变化，面对一个个难题他除了哀叹或发怒，就束手无策。没有变化，每天重复自己，这是许多教师渐渐厌恶职业的重要原因。我经常对年轻教师说：“有的老师教了三年书，其实他只教了一天，因为他每一天都在重复自己，今天和昨天没有什么不同。”这样教书，不厌倦才怪！
那如果换种职业状态呢？尽可能让每一堂课都有那么一点点创意，让每一天都有一点点和昨天不一样的地方，每带一个班都不要重复自己……这里的“创意”“不一样”“不重复”来自哪里呢？正来自一个又一个的难题。
年轻时我带班遇上男女生交往的“难题”，我便研究青春期教育，于是有了我的教育专著《青春期悄悄话》；我曾带过全校最差的班，每一个顽童都是我的研究对象，围绕他们我阅读和思考，并尝试用各种方式去转化他们，每天都记录他们的表现和我的反思，于是有了我的教育叙事《与顽童打交道》；学生的学习基础相差悬殊，怎么进行教学才能够让所有孩子都能有所提高？于是我以“因材施教”的理念探索“分层递进教学”的方式，每次备课备四套教案，每天设计四套作业，每次测验命制四套考题……结果获得成功，于是有了我的课题论文《让每一个孩子都享受成功》……
这样搞教育，每个日子都是新的；这样带学生，每一天都会收获智慧。
这就是“教育智慧源于难题”。
当工作与爱好成了一回事，那么与其说是工作，不如说是爱好；与其说是为自己而工作，不如说是为自己的爱好而投入整个的生命，并享受其中——所有的职业幸福就源自这里。
你的朋友 李镇西
2020年11月23日
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