如何培养男孩子的心理承受能力，独立行事、自我仲裁

2023-10-21 理论教育版权反馈

【摘要】：所谓独立行事、自我仲裁，也就是实事求是、光明磊落的做人做事的态度。父母在培养孩子独立行事、自我仲裁的意识时，应该让他学会保持自我，消除祈求人人赞许的心理。只有不放弃独立自主的权利，以积极的心理态度表现美好的自我形象，才能真正得到别人的认可。此外，父母教育孩子独立行事、自我仲裁时，还要多鼓励和夸奖，让孩子认识到自己只要把自己的事情做好，就一定会成功。

美国现代大画家路西欧·方达，早年画油画时受到很大挫折，因为人人都说他不是画画的料，要他转行算了。他心情大为恶劣，总觉得看不到成功的希望，但他却很想画出一幅人人见了都喜欢的画。经过几个月的辛苦工作，他画好了一幅画，便拿到市场上去展出。他在画旁放了一支笔，并附上一则说明：亲爱的参观朋友，如果你认为这幅画哪里有欠佳之笔，请你赐教，并在画中标上记号。晚上，路西欧·方达取回了画，发现整个画面都涂满了记号。他心中十分不快，对这次尝试深感失望。路西欧·方达决定换一种方法再去试试。于是他又画了一张同样的画拿到市场上展出。这一次，他要求每位观赏者都将其最为欣赏的妙笔标上记号。

结果是，一切曾被指责的笔画，如今都换上了赞美的标记。路西欧·方达大为吃惊，迷茫不解，他把两张画拿给他的老师看，老师看了，笑道：“哦！真是一件可笑的事情，对吧？”然后继续说道，“你难道没有发现一个奥秘，那就是我们不管做什么，只要使一部分人满意就足够了。因为，在有些人看来是丑的东西，在另一些人眼里恰恰是美好的。”之后，路西欧·方达深记老师的话，不管别人对他的画如何评价，只顾努力画画，终于成为伟大的画家。

一个人希望得到别人的赞许，这是正常的心理需要，因此以赞赏之心看待孩子，孩子会因此努力以求得赞美。

只是父母在鼓励孩子的同时，更要让孩子明白：如果一个人必须得到别人的赞许，那就是将自己的价值交给他人去评定。

一个人将自我价值置于别人的控制之下，这不是谦虚谨慎，而是缺乏独立自主的意识，由别人随意抬高或贬低自我价值。人家反对，你就灰心丧气；人家给你赞许之词，你才会觉得自己不错。凡事如此，你还有什么价值？如果人家不说你好，你又该怎么办呢？

因此，父母必须让孩子明白，在现实生活中，做人不必期望人人都满意，都表示赞许。这样，我们就不会自寻烦恼，情绪消沉，也就不会因为别人对你某一点的否定而视为对自己整个人的否定了。

林肯说得好：“……假使要我读一遍针对我的各种指责——更不要说逐一作出相应的答辩，那我还不如辞职了事。我是根据自己的知识和能力尽力工作的，而且将始终不渝地这样工作。如果事实最后证明我是正确的，对我的反对意见将不攻自破；如果事实最后证明我是错的，那么即使有十个天使起誓说我是正确的，也将无济于事。”(www.chuimin.cn)

这话说得实在而深刻。所谓独立行事、自我仲裁，也就是实事求是、光明磊落的做人做事的态度。

父母在培养孩子独立行事、自我仲裁的意识时，应该让他学会保持自我，消除祈求人人赞许的心理。只有不放弃独立自主的权利，以积极的心理态度表现美好的自我形象，才能真正得到别人的认可。

当孩子学习成绩不理想时，父母要教育他不要抱怨自己的不幸，不要天天想着自己比不上别人。这样孩子才会坦然地面对失败，不至于书也念不下去。如果孩子不能把抱怨的心情化为上进的力量，就可能永远都会生活在失败与牢骚之中了。

当孩子面对不满意的环境时，父母要告诉孩子，唯一的解决办法就是让自己战胜这个困境。就如行路，当你不得不走过一段险阻狭窄的路段时，唯一的办法就是打起精神，克服苦难，战胜险阻，把这段路走过去，而不是停在途中抱怨，或索性坐在那里打盹么，听天由命。

当孩子消沉地抱怨生活的不如意时，父母必须告诉孩子，应拿出积极的精神来面对，使时光不至白白浪费。父母更不要总拿自己的孩子与别人的孩子相比，这样只会让他消极地应对生活。

此外，父母教育孩子独立行事、自我仲裁时，还要多鼓励和夸奖，让孩子认识到自己只要把自己的事情做好，就一定会成功。这样，孩子就会变得积极向上，自信自强起来。

如何培养男孩子的心理承受能力，独立行事、自我仲裁

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