体育教学改革的文化动力因素，主要来自内向文化动力因素和外向文化动力因素两个方面。只有这样，教师才能更好地服务于体育教学，促进体育教学改革。拥有这些优良品德的体育教师是体育教学改革的参与者、直接推动者、是关键的内向文化动力因素。而学生要求对自我的不断超越就成了体育教学改革的最大动力。......
2023-10-20
高校体育教育的文化动力特征
【摘要】：（一）动态突变性社会不断向前，社会文化、教育文化不断向前发展，所以体育教学始终处发展变化之中，使体育教学改革的文化动力拥有动态性特征。文化动力的突变性是在文化动力的动态性基础上实现的。体育教学改革的文化动力的重要反映是体育课程内部体系，人们难以察觉、关系复杂的突变现象所呈现出的“突变性”。
体育教学改革中各个文化动力之间表现出的动力，既有其个性又有其相互作用的特性。具体来说就是：动态突变性、方向层次性、协同差异性。
（一）动态突变性
社会不断向前，社会文化、教育文化不断向前发展，所以体育教学始终处发展变化之中，使体育教学改革的文化动力拥有动态性特征。不同文化因素在动态的彼此作用和彼此影响下，使得体育教学改革也持续向前。
文化动力的突变性是在文化动力的动态性基础上实现的。文化动力由动态量变达到质变，发生突变。体育教学改革的文化动力的重要反映是体育课程内部体系，人们难以察觉、关系复杂的突变现象所呈现出的“突变性”。在体育教学的实践活动中，当这些促成体育教学改革的文化动力被我们注意到时，突变已经处于完成状态。
（二）方向层次性(www.chuimin.cn)
文化特有的性质，决定了体育教学改革的文化动力具有方向性特征。方向性是开展体育教学改革的指导性依据。例如满足学生自我超越的需求是当下的重要目标，所以体育教学改革会围绕其展开。层次性特征是指，存在于体育教学改革中的动力方向的作用不同，包含内向动力与外向动力两种，其中内向动力为主要动力，外向动力为次要动力。另外，体育教学改革过程中不同文化均会呈现出层次性特征，表现出其对改革的不同作用力。
（三）协同差异性
不同文化动力因素间相互协调，致力于推动体育教学改革的发展，这就是各文化动力因素间的协同性特征，它广泛存在于各项文化动力因素中。内向文化动力或者外向文化动力内部，各个要素既相互竞争又相互合作的精神会被不同文化因素在学校体育教学的改革中表现出来。各文化动力对体育教学改革的影响各不相同，这是文化动力因素差异性表现。文化动力因素会根据时期和领域的不同，而出现很大差异性，如体育教学目标的设定受社会文化的影响，在大力发展竞技体育的阶段，体育教学的竞技化特征明显。
有关高校体育教育理论探索与实务研究的文章
- 详细阅读
-
高校体育文化教育研究：校园体育健身文化特征详细阅读
（一）健身性健身文化的主要形式是健身运动的实践。因此，可以说体育健身也是接受教育和自我教育的手段和过程。人类发展产生了文化，随着对积累起来的文化价值认识的提高，作为健身文化特性的陶冶性越来越被强调。（五）艺术性健美、健美操和体育舞蹈等健身活动都和音乐有密切的关系，音乐是健身房健美运动的灵魂，尤其是完成健美操动作和形体舞蹈练习必不可少的组成部分。......
2023-11-09
-
高校冰雪体育文化与教育研究详细阅读
（一）传统体育的起源体育是人类社会活动的内容之一，它同其他文化活动一样，起源于原始人类的生产劳动和其他社会实践，并伴随着社会的进步不断地发展完善。我国不同地区、不同民族从原始部落形成的各种生产技能、生活技能和军事技能构成了传统体育的起源。传统体育的发展主要经历了下列几个发展阶段。上述这些原因促成了我国古代体育第一次较全面的大发展。与此同时，体育专著也有相应的发展。......
2023-11-20
-
高校体育文化教育研究：特征与重要性详细阅读
体育文化最为基本的特征就是人的活动主体同客体相同一。正是因为体育文化的特性所在，体育文化实现方式和参与方式也是多种多样的。体育文化内容与要素的差距、优劣明显而直观，具有十分鲜明的特色。这与其身体文化特性有关，更与体育文化中一套客观的评价体系密切相关。体育文化的直观性特征在社会心理补偿方面具有非常重要的价值。......
2023-11-09
-
高校体育文化教育研究体育教育与健美操成果详细阅读
健美操音乐多取材于迪斯科、爵士、摇滚等现代音乐和民族乐曲，具有鲜明的现代韵律感，节奏鲜明强烈，风格热烈奔放，符合处于青春发育期的专业学校生身心发展特点，在专业学校体育教学中，把健美操作为重要的体育教学内容，通过健美操优美的旋律，舒展发放的动作，刚劲有力的节奏，优美的造型，形成有强烈感染力的音乐氛围，激发学生的联系情绪，提高学生的积极性，增强学生参加体育活动的兴趣。......
2023-11-09
-
《高校体育文化教育研究》|体育文化界定与内涵详细阅读
体育既是一种物质文化体系，同时也是社会上层建筑的一部分。（二）体育文化的内涵从文化的一般定义来看，体育文化可以被分为三个层次内容。......
2023-11-09
-
高校冰雪体育文化教育发展研究详细阅读
作为整个社会文化活动组成部分的高校冰雪体育文化，主要表现为体育意识形态及与之相适应的体育制度规范、体育组织结构和各种体育运动表现形式。主要指场馆的门面装饰、招牌广告、体育橱窗陈列等。所谓体育服饰文化，就是关于人在体育运动中人体装饰的文化。体育服饰文化区别于一般的服饰文化是以体育运动为背景，以不同运动项目的人为对象，以人的审美心理活动为特征的“装饰”过程。......
2023-11-20
-
高校冰雪体育文化教育研究成果详细阅读
受地域、气候、自然资源及条件等因素影响，冰雪体育课程主要在北方高校开设。资料和调查显示，东北高校冬季体育课程开设情况最好的两个项目是滑冰和高山滑雪。这对于建设高校冰雪体育运动物质文化、制度文化及精神文化具有积极意义。SPOC是对MOOC的继承和完善，能够有效促进传统课堂教学与MOOC的深度融合。......
2023-11-20
相关推荐