一个完整的、明确的体育教学目标应包括教学对象、学生的体育行为、确定行为的条件及程度四个部分。这四部分适用于认知、动作技能、情感领域体育教学目标的编写。在体育教学中设计和选用教学手段时，不能脱离教学实际，应符合体育教学设计的基本原则。最后，按照一定的程序来设计科学、合理、有效的体育教学方法。体育教学设计对教学过程的表述是采用类似于计算机流程图的形式进行的。......
2023-10-20
高校体育教学设计评价过程
【摘要】：需要注意的是，在教学过程中应尽量避免人为因素。（三）后置测试和问卷调查体育教学设计方案试用后应及时进行某种形式的测验和问卷调查。进行测试和问卷调查的目的是验证体育教学方案是否符合当前的教学实际，符合学生的心理需求。在教学方案实施后，应及时进行学生学习成绩测试和问卷调查，以便于了解教学设计方案的实施情况。
（一）实施教学
制订好体育教学设计方案后，体育教学活动便进入了实施阶段，通过具体的实践才能证明体育教学设计方案是否合理和有效，是否能促进教学水平的提高。
在教学过程中，要对不同组别的受试者进行教学，对受试者的学习水平及应达到的学习效果进行综合分析。需要注意的是，在教学过程中应尽量避免人为因素。
（二）观察教学
实施体育教学方案的过程中，应指定观察者对教学过程进行细致的观察，从中发现存在的问题并予以反馈，观察内容包括：各项体育教学活动内容所花费的时间；教学方法、组织安排等；学习者提出的问题的性质和类型；教师处理和解决问题的方法；体育学习者的注意力和学习态度。
（三）后置测试和问卷调查(www.chuimin.cn)
体育教学设计方案试用后应及时进行某种形式的测验（学习者的学习成绩）和问卷调查（学习者对教学过程的态度、看法、意见和建议）。进行测试和问卷调查的目的是验证体育教学方案是否符合当前的教学实际，符合学生的心理需求。在教学方案实施后，应及时进行学生学习成绩测试和问卷调查，以便于了解教学设计方案的实施情况。需要注意的是，收集成绩资料和测验应在体育教学设计方案实施后的一段时间进行。
（四）归纳和分析资料
归纳和分析资料的主要目的是帮助体育教学设计者更好地认识教学方案，其主要包括两个方面的内容：第一，归纳、整理和分析对学习者进行的测试及问卷调查资料，使体育教师充分了解体育学习者的学习情况，根据实际情况对方案做出必要的调整；第二，教学设计方案评价者可对方案实施的具体情况做初步分析，体育教学者可以根据评估的结果及时修改和调整体育教学设计方案，以保证教学活动的顺利开展。
（五）评价结果报告
体育教学方案应具有灵活性和适应性，在实施过程中根据具体的教学情况适时地做出调整和改变，但调整和修改也并不是即时就能完成的，在调整时还需要将试用和评价情况及结论写成书面的评价结果报告。具体来说，体育教学设计方案的形成性评价报告应主要包括以下内容：一是体育教学设计方案的名称；二是体育教学设计方案的试用宗旨、范围和要求；三是体育教学设计方案的评价项目；四是体育教学设计方案的评价；五是体育教学设计方案的改进意见；六是体育教学设计方案评价者的姓名、职称；七是体育教学设计方案的评价时间；八是附件。如评价数据概述表、采访记录、有关分析说明等。
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2023-10-20
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2023-08-13
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2023-10-20
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2023-10-20
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