高校体育教育与社会化研究成果

2023-10-20 理论教育版权反馈

【摘要】：体育教学在培养人的社会角色方面发挥着举足轻重的价值与功能，具体来说，体现在以下两个方面。

（一）人的社会化概述

对于社会的生存与发展来说，人的社会化有着非常重要且较为深远的影响。对于人的社会化，简单来说，就是社会将一个“自然人”教化为一个“社会人”的过程。

（二）体育教学对人的社会化的影响

1.体育教学是培养社会角色的重要、有效途径

每个人只要在特定的社会生活，就会有一些不同的社会角色需要其扮演，充当社会角色会促进人的社会化，加速人的社会化进程。人们在社会中需要学习很多与角色相关的内容，其中，与角色相关的权利及义务的学习，与角色相关的态度、情感和价值观及角色转变的学习等是比较重要的。体育教学在培养人的社会角色方面发挥着举足轻重的价值与功能，具体来说，体现在以下两个方面。(www.chuimin.cn)

首先，学生在体育教学活动中可以充当多样化的角色。例如，学习中充当学生，比赛中充当运动员或裁判员，训练中充当教练员等，学生通过充当不同的角色参与体育教学中，对于学生对不同角色任务的了解，角色多样性和稳定性的理解，扮演角色技能的锻炼，角色的态度、情感以及心理习惯和社会习惯的培养等都会产生非常积极的促进作用。

其次，在体育教学活动中，教师与学生通常使用的教学方法中包括教师的示范教学与学生的模仿学习。从学生的模仿学习来看，不管在课堂上教师传授怎样的教学内容，学生都能够采取这一学习方法。学生采用模仿学习法可以对其所扮演的种种角色的感受进行深刻体会，能够使自身的集体意识与社会意识得到进一步的强化，从而对自己的社会角色与位置能够有更加深入的认识，对自己所表现出的行为也会有所理解，进而提升自身的社会适应能力。

2.体育教学对学生良好个性的形成非常有利

一般情况下，有两方面的因素会影响学生个性的形成与发展，即遗传因素和包括家庭、学校、社会等的社会环境因素。在学生良好个性的形成过程中，体育教学发挥着积极的影响与作用。体育教学活动中，学生进行体育学习往往需要有身体的直接参与，而且体育学习有着很强的开放性，经常会发生时空的转化，学生之间的沟通与联系也很频繁，这对于学生学习效果的提高都是非常有利的。由此可以看出，体育教学所具有的这些特征对于学生良好个性的形成而言，比其他学科更能发挥积极的作用。而且，这对于学生学习自主性的提高、良好意志品质的培养以及集体主义价值观的建立也都有着积极的影响与作用。

高校体育教育与社会化研究成果

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