在社会研究方法论中,最根本的是实证主义方法论和非实证主义方法论。在不同的方法论影响下,社会研究所使用的方法是不同的。[34]除了历史比较研究外,其余均带有实证主义方法论的色彩。......
2023-10-20
听众:新闻传播学是一个“走在十字路口”的学科,但是其影响力一直有限,在互联网“下半场”,您是怎么看的?
喻:过去我们的研究有一整套“学术共同体”作为学术框架,学术逻辑和学术成果很好地编织在一起,所以它的稳定性让我们觉得特别有家园的感觉,但今天我们有一种失去家园的感觉。我记得上学的时候,老师拿着泛黄的讲义来上课,但所讲内容仍让我们深受启发。学术界有一个重要的传统——按照以往已经建构起来的学术惯性向前发展,在这种逻辑上,我们就感到温暖,感到有把握。但是,这可能是一种“卡拉OK”式的自娱自乐。这就是为何当互联网研究成为显学,并可能成为今后社会科学第一学科的时候,我们这些传播学者的研究成果仍在一个小圈子里面有影响,但是在整个社会的跨领域研究的整体贡献方面显得乏善可陈的一个很重要的原因。
听众:那您认为需要作出哪些改变?
喻:要尽可能去忘记那些所谓学术共同体的学术逻辑和架构。不是说不尊重,但在一个特殊发展时期,要对它有一种切割。从今天的学术逻辑发展来看,以往没有任何一个时期传播学发展前沿的实践所提出的问题像今天一样,跟学术界结合得这样紧密。关注实践前沿的问题其实就是学科发展的问题,这就是我们这样一种学科的打开方式。(www.chuimin.cn)
整个互联网发展远远打破了内容传播的范畴、范式,并且互联网已经成为架构生活的基础设施,因此它所关联到的不仅仅是传统的内容信息,它更关联到几乎所有的社会硬件和软件以及相关的社会资源领域。过去做内容研究的那些工具、手段、方法和理论在互联网的发展中出现局限性,所以研究范式、方式的打开,是非常必要和迫切的。
学者简介:
喻国明,1957年生,北京师范大学新闻传播学院执行院长,博士生导师,教育部长江学者特聘教授,享受国务院特殊津贴的专家。主要研究领域为:新媒体研究;舆论学,传媒经济与社会发展;传播学研究方法。
有关华中传播研究(第八辑)的文章
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2023-10-20
比如微博上的发声往往真实性很难掌控,很多针对某个新闻事件的言论往往一时掀起舆论大波但后来却被证实是虚假新闻,由此而来的针对该新闻的言论自然不具有说服力,扰乱了公众的判断力。......
2023-10-20
近年来,整个传媒产业都在积极引入人工智能技术,“人工智能技术不仅形塑了整个传媒业的业态面貌,也在微观上重塑了传媒产业的业务链”[1]。人工智能技术使媒体人与智能机器合作,使新闻生产效率最大化。一是利用人工智能技术广泛搜集信息,按照不同兴趣爱好将用户进行画像与分类。......
2023-10-20
新加坡互联网广告管理的一个亮点就是行业规范文件非常微观、细致,关注管理工作中可能涉及的每一个细节。对于是否需要明确营销诉求的问题,新加坡明确规定,互联网广告应当明确表达营销目的。在《广告行为准则》中有规定,商业性质的内容只应发布到与商业内容相关的平台上。同时,卖方应该向消费者发送信息提交确认信息,以提示消费者对其进行检查。......
2023-10-20
为更好地遵循以学生为主体,以教师为主导的教育理念,针对理论教学和实践教学的不同特点,本课程进行了合理的教学设计,我们采取的主要教学方法和手段有:第一,模块教学。不过,上述各种教学方法不是孤立使用的,实际教学过程中,可以多种教学方法有机结合。通过对学生的调查发现,上述授课方法的教学效果明显,学生动手能力显著提高,对课程内容、知识点的掌握较好。......
2023-10-20
本课程注重过程考核和同学们自主学习,有利于学生可持续发展能力的培养。课程采用结构化评分方式,注重过程考核,期末成绩占总成绩的50%,平时成绩占50%。关于课堂讨论,以学习小组为单位,以小组成果为打分依据,每组成员得分相同,但奖勤罚懒。通过以上几种举措,同学们的学习不再单纯是期末完成一次考核,而是把精力放在整个一学期的持续学习,并且不分课堂内外。......
2023-10-20
2007年,李筑和王颖吉发表文章认为,尽管蔡元培《徐宝璜先生行状》长期以来在新闻学界鲜有人知,但它的存在却表明《徐伯轩先生行状》的原作者并非陈大齐,而是蔡元培,陈大齐的文章是以蔡元培的文章为底稿作了些许修改。......
2023-10-20
GDPR是在促进欧洲内部市场一体化的背景下提出的,是欧盟超国家治理的典型体现。与此同时,欧盟也逐渐超越民族主权国家体制,从一个国家间的经济合作组织,逐渐发展出日益深化的区域性超国家治理模式。该指令规定了欧盟范围内数据收集、处理和保护的基本原则,为成员国的数据保护设立了最低标准。在随后的修改过程中,欧盟数据保护监督员作为独立数据监管当局,采纳了欧盟委员会提出的意见。......
2023-10-20
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