在个体构成中，接受音乐专业训练个体的比例与个体对合唱艺术的兴趣度对音色有一定的影响，但不具有普遍性，可作为音色训练中的参考因素。通常来说，合唱团的个体构成中接受过音乐——特别是声乐专业训练的比例越高，或者个体对于合唱艺术的兴趣程度越高，越有助于良好合唱音色的形成。......
2023-10-18
合唱作品色调的设计方法及影响因素
【摘要】：在演唱作品的过程中，各个瞬间不论在音量、音色及速度上，都存在着不同程度的层次差别，这种相互间层次差别的起伏形成了作品的色调。合唱作品不仅要有各声部相互纵的关系所需要的协调，同时也需要有各声部进行横的关系时所需要的起伏色调。设计主调性合唱音乐作品色调的几种方法：找出乐汇、乐句的逻辑重音，乐汇的逻辑重音从属于乐句的逻辑重音。
在演唱作品的过程中，各个瞬间不论在音量、音色及速度上，都存在着不同程度的层次差别，这种相互间层次差别的起伏形成了作品的色调。合唱作品不仅要有各声部相互纵的关系所需要的协调，同时也需要有各声部进行横的关系时所需要的起伏色调。只有根据作品内容合理安排色调，作品才会有生命力。
力度、音色、速度是形成色调的基本条件，其中力度是决定色调的主要因素。需要特别指出的是，色调中的加速和减速，与音乐术语“accel.”——“加速”或“tall”——“减速”不一样，音乐术语会使音乐有明显的速度变化，而色调的加速和减速属于情绪的变化，其变化是非常微小的。
谱例4-3-24：《雪花》（爱丽丝·埃尔加词曲）
本乐句的高点在“飘”字上，所以在演唱到“飘”之前，情绪上会有一种加速向前推的感觉，而“飘”之后，情绪上有所回落，速度似乎稍有减速，但这种加速与减速属于情绪上的张弛，切不可过分。
（一）主调性合唱作品的色调
主调性合唱音乐作品的色调都是以主旋律的起伏为主，其余声部都追随着主旋律，按照主旋律的起伏来决定本声部的动态。
设计主调性合唱音乐作品色调的几种方法：
（1）找出乐汇、乐句的逻辑重音，乐汇的逻辑重音从属于乐句的逻辑重音。
决定逻辑重音的三个依据点：
①根据节拍的强弱来决定；
②根据旋律进行的方向来决定，上行增强、下行减弱；
③根据歌词的节奏及歌词意义上的逻辑重音决定。
以上几点如有冲突，可择其主要方面。
谱例4-3-25：《梦幻曲》（[德]舒曼曲）
上例中符号“*”表示两个乐汇各自的逻辑重音，而第一个乐汇的逻辑重音又为整个乐句的逻辑重音，所以总色调的安排如下：
谱例4-3-26：
但乐句的总色调不可抹煞各乐汇本身的特性和动态，在第二乐汇的逻辑重音处可出现一个力量渐强的色调安排。
（2）找出乐段和作品的高潮点，乐段的高潮点同时隶属于整个作品的高潮点。
（3）以下情况可在音量、音色及速度上采用固定不变的色调。
①时值平均的同音反复，可采用固定不变的色调；
谱例4-3-27：《茨冈》（[德]舒曼曲）
②速度慢而较安静的作品中，主音的伴唱声部大部分采用固定色调；
③平均速度的音符并带有轻盈的旋律，常采用固定不变的色调。
谱例：作品《掀起你的盖头来》（乌孜别克族民歌、王洛宾记谱填词）
（4）以下情况可加强某些音或和弦的音量。
①当乐汇或乐句末，由强拍上时值较长的音或和弦进行到弱拍或较短的音或和弦时，可加强前面一个音或和弦的力度，以渐弱的趋势进行到下一个音或和弦，以增加消失感；
谱例4-3-28：《缆车》（[意]丹查词曲）
②强拍上的长倚音，需要有较明显的加强；(www.chuimin.cn)
谱例4-3-29：《雪花》（埃尔加曲）
“飘”字是强拍上的长倚音，需加强。
③强拍或次强拍上的挂留音，也需明显加强；
谱例4-3-30：《雪花》（埃尔加曲）
④强拍上需要解决的和弦，特别是变化和弦，也需加强力度；
谱例4-3-31：《茨冈》（[德]舒曼曲 金帆译词）
⑤强拍上休止符后面的切分节奏乐汇，逻辑重音应放在休止符上；
谱例4-3-32：《飞来的花瓣》（望安词瞿希贤曲）
⑥强拍上的连音，逻辑重音在连音符上。
谱例4-3-33：作品《飞来的花瓣》（望安词，瞿希贤曲）
（5）作曲家为了突出某种音乐风格，有时会对音乐作一些特殊要求，这时作品的色调必须进行特殊的安排。以下谱例所展示的是捷克作曲家斯美塔那创作的歌曲《被出卖的新嫁娘》中的一个片段，如谱例4-3-34所示。
谱例4-3-34：
为了突出“身体健壮”的主题，并强调舞蹈的节奏感，作曲家在第三和第四小节中颠倒了第一、第二小节原有的强弱规律，通过这种方式有效地增强音乐的表现力。
（二）复调性合唱作品的色调
在复调性合唱音乐作品中，不同的声部有着不同的色调，按照自己旋律本身的组织和特性形成各自的色调起伏。各声部不时轮流交替担任着主次部分，互相推让、映衬形成了复调作品的连贯性。
1.主旋律与对比性伴唱旋律相结合的复调作品
伴唱旋律有着自身的发展动态，并通过乐句、乐汇中的逻辑重音形成自己独有的色调。但伴唱旋律在总的布局上仍为主旋律的从属声部，因此主要根据主旋律的起伏而安排色调。
2.填充式的复调性音乐片断
以歌曲《雪花》为例，通过分析我们可以得知，这首歌曲由三个女声声部共同配合完成演唱，其中，由第一女声声部演唱歌曲的主旋律，由第二女声部为第一女声声部的旋律配和声，从第二小节第四拍开始，第三女声声部对主旋律进行填充式的发展，而主旋律声部则延留在小字一组的b音上。此时，女低音声部可以稍微突出自己独立的色调，在主旋律再度出现时，再对色调进行弱化，这样一来，就能在保证色调丰富的情况下不会显得喧宾夺主，如谱例4-3-35所示。
谱例4-3-35：
3.模仿式复调作品
对于模仿式复调类的作品，在对其进行色调设计时，应当注意以下几个问题：
（1）指挥者应当找出主题旋律以及旋律中出现的逻辑重音。
（2）演唱主旋律的声部在色调配置上应当更加和谐、明朗。
（3）当合唱队中的不同声部轮流担任主旋律声部时，要做到自然衔接，不能表现出明显的转换痕迹。
（4）处于次要地位的声部，在色调上应当与处于主要地位的声部形成一定的对比；在严格区分主次地位的情况下，仍要让各声部的旋律形成一定的色调变化，不能因为某个声部处在次要地位就忽略其自身的色调变化。
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