教师在整个教学过程中要使学生对乐曲有一个整体概念，使各个细节要求都成为教学整体的一部分。任何演奏必须有高潮，高潮的位置因乐曲不同而处理各异，但演奏者对高潮必须有明确的设计，并从情绪、技术、力度、速度等方面为高潮的到来做好准备，使之引向乐曲的最高点。......
2023-10-31
钢琴装饰音技术教学：提升学生演奏水平
【摘要】：装饰音主要是指经过装饰以后的音，是由基本音与装饰音这两个部分组合而成的。在钢琴曲中，使用装饰音是必不可少的，添加装饰音后的旋律不仅更加生动华丽，也会使整首乐曲更加完整流畅。装饰音是钢琴旋律不可缺少的一部分，所以，钢琴教师必须重视装饰音的教学，正确地训练学生对于装饰音的把握能力，提升学生钢琴弹奏的整体水平。
装饰音主要是指经过装饰以后的音，是由基本音与装饰音这两个部分组合而成的。在钢琴曲中，使用装饰音是必不可少的，添加装饰音后的旋律不仅更加生动华丽，也会使整首乐曲更加完整流畅。在弹奏钢琴的过程中，因为钢琴本身的声音没有很好的连续性，所以使用装饰音能够弥补这一不足之处，使钢琴的演奏魅力得到提升。装饰音是钢琴旋律不可缺少的一部分，所以，钢琴教师必须重视装饰音的教学，正确地训练学生对于装饰音的把握能力，提升学生钢琴弹奏的整体水平。
（一）倚音
倚音，是钢琴装饰音的一种。在表示方式上，具体是用主音前面加小音符来表示的，分为短倚音和长倚音。短倚音往往出现在钢琴音乐的主音前，采用加八分音符以下的小音符来表示。应该抬手落键，把力量传递给手指，低抬指弹奏，尽快弹出小音符。弹奏小音符要保持轻松，将力量传给主音，使得两者自然连接。在弹完小音符后，钢琴学生的手指要立刻放松，不能一直立在琴键上。初学倚音要慢慢练，逐步加快速度。
（二）波音(www.chuimin.cn)
波音，也被称为涟音。在巴洛克时期，波音是装饰音中重要的一种，具有丰富的变化，应用广泛，难度较大。学生要逐步掌握好弹奏波音的速度，重音落在第一主音之上。波音记号的上方或者下方可加升降号，表现辅助音的变化。在钢琴学习中，对于钢琴学生而言，其在演奏不同的钢琴音乐作品时，应该进一步明确作品中波音符号的不同意义，充分地了解作者的创作经历和创作背景，逐渐熟悉不同作者的风格和习惯，逐渐积累经验，掌握波音的弹奏方法。
（三）颤音
颤音指的是相邻的主音及辅助音快速交替，从而产生轻快持续的声音波动效果。颤音是十分常见及实用的。需要手指的独立性，有效地控制钢琴的音色，全面提升钢琴本身声音的清晰度与颗粒性。弹奏颤音的两指要协调，本身的主音辅助音交替需均匀化、平衡化。提升指尖的灵活度，手指应学会立刻离开琴键。同时，需要进一步将伴奏声部对准，遵循拍子弹奏，并由慢弹，逐渐加速，进一步促使钢琴音乐中的颤音数量固定，还应保持手指放松，烘托出钢琴音乐本身的流畅性，表达钢琴的情感。
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2023-08-04
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2023-10-20
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2023-10-31
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2023-10-20
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2023-10-31
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2023-10-31
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