从我上学的时候，到我现在当班主任，我经常会听到：在管理班级的过程中，必须要以“严”字当头，要有严密的班级管理规范、严格的班级管理、严厉的班级处罚，班级管理才会有成绩。想不到竟然有学生把我当作“城管的”！因此，班主任应该尊重学生的个性与人格尊严，使师生之间形成一个互相尊重、互相关爱的和谐关系。因此，班主任应严肃谨慎地应对学生的冒犯。总之，班主任心中有了爱，才能善待学生，尊重学生是爱的前提。......
2023-10-18
学校书香校园与翔宇读书节：我们的班主任实践
【摘要】：经过这一学年课外阅读的坚持，班里的学生已经陆陆续续读了不少的文学作品。最后，利用读书竞赛与考试的形式激励学生不仅要读书，还要读好书。学校定期会针对不同年级的阅读书目及阅读的情况，组织有针对性的读书竞赛，作为班主任和语文老师，我精心选择题目，严谨地制定答案。在题目的设计和操作的环节上也是立足学情，采用分层设计的形式开展。何为“分层设计”题目？
首先，学写儿童诗歌，进行诗歌会，培养学生兴趣。
在本学期的晨读活动中，班级中的孩子经常会朗读一些特别优美的小诗和散文等，既沉浸在优美的语言之中，也在不知不觉中走进了语言文字的情境之中。利用班队会以及课余的时间，我也组织学生模仿现代诗的模样与格式，学着创作自己心目中的小诗。但是要注意的是，对于小学生而言，要引导学生从兴趣的角度出发，写自己的观察，写自己的感受，写自己的思考，切不可急功近利，对学生提出过高的要求，要求写出高质量的诗歌。
其二，进行经典话剧表演，丰富对文学经典的体验。
经过这一学年课外阅读的坚持，班里的学生已经陆陆续续读了不少的文学作品。学生从中体会到了不同人物的性格特点，领略了不同地域的风土人情，在被故事情节深深吸引的同时，也有了对真善美的认识。学生的感受和收获体现在他们的语言文字的表达中，体现在他们的作业之中。(www.chuimin.cn)
第三，在本学年，我组织班里的学生开展“萌芽小作家”活动，在班级中准备了一本精美的本子，用来让学生的作文创作。采用轮流写作的模式，让每个学生都参与其中。我会在周一、周三、周五将本子发给学生，给学生较为充足的时间进行写作，写作的内容不限。学生可以写自己的观察与感受，可以写自己生活中的小事，也可以学习课外阅读作品进行自己的创作。学生都很乐意参与其中，而且每个人都竭尽自己的所能，想达到自己最高的水平来。老师利用课余时间也会给予学生进行指导，指出学生习作中的优点和不足，经常利用班队会和中午等时间给予学生朗读自己作文的机会，这样就更加提高了学生的积极性。
最后，利用读书竞赛与考试的形式激励学生不仅要读书，还要读好书。
学校定期会针对不同年级的阅读书目及阅读的情况，组织有针对性的读书竞赛，作为班主任和语文老师，我精心选择题目，严谨地制定答案。在题目的设计和操作的环节上也是立足学情，采用分层设计的形式开展。何为“分层设计”题目？学生中有读得非常好的，有较为普通的学生，当然也有学困生，在题目和形式上要对上述学生都有所考虑，题目采取由易到难的形式开展。
有关我们这样做班主任的文章
- 详细阅读
-
班主任教学实践分享-我们这样做班主任详细阅读
也许，我们在深深地记住他们是一群学生的同时，是不是也应该记住他们仅仅是十几岁的孩子，他们不是钢铁战士，他们要出错，他们一定会出错，而且他们每一个都是活生生的整体，他们需要“理解与尊重”，需要“归属和爱”。要学会眼里揉“沙子”，给予学生必要的理解与尊重。......
2023-10-18
-
班级管理实践：引入民主竞争理念，我们这样做班详细阅读
首先，给孩子们提供更多的锻炼自己的机会，除了班里的常规班干部外，每天设立一个值日班长，每周推选一个值周班长，值周班长采用学生投票选举的形式，学生可以自己参与竞选，以便给孩子们引入竞争的理念。通过这一形式，许多孩子表现出了自己的热情和能力。其次，我也采取孩子自治的办法，努力使孩子参与到班级管理中来，自己管理自己。还指出，“学生自治不是自由行动，而是共同管理，不是打消规则，而是大家立法守法。”......
2023-10-18
-
用智慧引导学生，我们的班主任详细阅读
人是追求快乐、避免痛苦的生物。如果先发现他的优点进行表扬，对缺点再加以引导，也就是先扬后抑，效果会更好一些。作为班主任，在孩子身上发现他强的一面，并引导其得到充分和谐的发展，我想这是教育对孩子最大的帮助。“只要用心学，你可以学会的。”总之，班主任的话应该对学生充满信任、尊重和鼓励。班主任一贯只讲付出不计回报，用自己的奉献精神，在成就学生的同时完善自己。......
2023-10-18
-
中学校园活动实施-中学校园活动集锦详细阅读
各种新技术、新材料的使用使家电质量得到提高的同时，价格的下滑幅度很大。小组成员每人选定两种以上的家电进行研究。这一步分两个阶段：个人活动。......
2023-08-09
-
我们如何打造自由选择的班主任团队详细阅读
为了达到如期目标，我采用了“给人自由，任其选择”的方法，从以下几个方面入手，做了以下工作。经过两次竞选，我们做到了班级中“事事有人管，人人有事做”，全班的同学都参与了班级管理。管理部的5 名同学主要负责协调各部门的工作，各部门进行评比，并根据各部门上报的计划及活动协调安排。这种“给人自由，任其选择”的班级管理新做法，取得了可喜的成绩。......
2023-10-18
-
中学校园活动：综合实践活动启发教师更多认识详细阅读
通过我校综合实践活动的开展，指导老师认识颇多。李老师在活动中这样认识到：这项活动改变了原有的单一、被动的学习方式，建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的多元化的学习方式，让学生在教师指导下主动、富有个性地学习。能发现问题，提出问题，解决问题，探讨获得新知识。让学生主动参与，积极互动，使问题得到解决，完善自我。以此来促进每一位学生健康地成长。......
2023-08-09
-
我们的班级文化，助你成为幸福班主任详细阅读
在级部组长邢善老师的带领下，我们级部老师对学校提出的“构建班级文化，做幸福班主任”研讨主题与服务意识和教育观相融合做了深入的探讨和学习。因此，班主任应该尊重学生的个性与人格尊严，使师生之间形成一个互相尊重、互相关爱的和谐关系。总之，班主任心中有了“爱”，才能善待学生。用一颗慈爱的心去善待学生的一切时，和谐的师生关系必然能够建立起来。......
2023-10-18
相关推荐