个性心理特征中的核心意义是性格，解析教材

2023-10-18 理论教育版权反馈

【摘要】：D选项说法错误,个性心理特征中具有核心意义的是性格。如情绪活动的强度、稳定性、持久性和主导心境等方面的特征。性格的意志特征是指个体自觉地确定目标,调节支配行为,从而达到目标的性格特征。A能力是顺利完成某种活动所必需的,并直接影响活动效率的个性心理特征。长此以往,将会与父母关系疏远,产生叛逆心理。可以看出,在强调每个人都是独特的,符合人格的独特性。

基础题

1.【出题思路】本题考查的是气质类型。

【参考答案】B

【专家详解】多血质的优点为活泼好动、善于交往,但缺点为注意力容易转移,缺乏耐力和毅力。故本题选B。

2.【出题思路】本题考查的是性格的概念。

【参考答案】B

【专家详解】性格是指人的较稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合而形成的人格特征。性格是后天形成的,受社会影响较大,具有可塑性。小雷开始关心集体,帮助他人这种转变是性格的态度特征变好的表现,由此可见人的性格具有可塑性。故本题选B。

3.【出题思路】本题考查的是气质。

【参考答案】D

【专家详解】气质是指个体与生俱来的心理活动动力方面的特征,这种动力特征主要表现为心理过程的速度、强度、稳定性、指向性等方面的特征。故A、B、C选项说法正确。D选项说法错误,个性心理特征中具有核心意义的是性格。故本题选D。

4.【出题思路】本题考查的是加德纳的多元智力理论。

【参考答案】B

【专家详解】加德纳认为,人的智力结构中存在着九种相对独立的智力,分别是言语智力、逻辑—数理智力、视觉—空间智力、音乐智力、运动智力、人际智力、自知智力、自然观察智力和存在智力。其中人际智力,包括与人交往且和睦相处的能力。人际智力高者善于处理人际关系。题干中需要与学生及同事形成良好的互动关系,需要具备人际智力。故本题选B。

5.【出题思路】本题考查的是能力与知识、技能的关系。

【参考答案】C

【专家详解】能力与知识、技能的关系:(1)能力是掌握知识与技能的前提;(2)能力是在掌握知识和技能的过程中形成和发展起来的,掌握系统的知识和技能有利于能力的增长和发挥;(3)在一个人身上,知识和技能的发展是无止境的,它随着学习进程的不断增多而不断丰富,而能力的发展则有一定的限度;(4)知识、技能的掌握和能力的发展是不同步的;(5)知识是人类社会历史经验的概括和总结,技能是对一系列活动方式的概括,能力是人在从事某种活动时表现出来的多种心理品质的概括。A、B、D选项说法正确,故本题选C。

6.【出题思路】本题考查的是影响能力形成的因素。

【参考答案】D

【专家详解】影响能力形成的因素包括:学校教育、主观能动性、早期经验、实践活动等。其中实践活动是人与客观现实相互作用的过程,是人所特有的积极主动的能动形式。实践活动是能力形成与发展的必要条件。例如,油漆工在长期的工作中,辨别漆色的能力得到充分的发展,他们可以分辨的颜色达四五百种。故本题选D。

7.【出题思路】本题考查的是性格的特征。

【参考答案】D

【专家详解】性格的结构特征共四个:(1)性格的态度特征是指个体对自己、他人、集体、社会以及对工作、劳动、学习的态度特征。如谦虚或自负、利他或利己、粗心或细心、创造或墨守成规等。性格的态度特征在性格结构中具有核心意义。(2)性格的情绪特征是指个体稳定而独特的情绪活动方式。如情绪活动的强度、稳定性、持久性和主导心境等方面的特征。(3)性格的意志特征是指个体自觉地确定目标,调节支配行为,从而达到目标的性格特征。如顽强拼搏、当机立断。(4)性格的理智特征是指个体在感知、记忆、想象、思维等认识过程中表现出来的认知特点和风格。如主动感知或被动感知,习惯于看到细节还是看到轮廓等。故本题选D。

8.【出题思路】本题考查的是弗洛伊德的人格发展理论。

【参考答案】B(www.chuimin.cn)

【专家详解】弗洛伊德认为“个体人格的发展是由本我、自我、超我三者相互斗争,相互协调的结果”。本我遵循快乐原则,自我遵循现实原则,超我遵循道德原则。故本题选B。

9.【出题思路】本题考查的是气质类型。

【参考答案】A

【专家详解】胆汁质的人情绪体验强烈,爆发猛烈,平息快速。表现为直率、热情、精力旺盛、表里如一、刚强,但暴躁易怒、脾气急、易感情用事、好冲动。由题干表述可知张飞属于胆汁质。故本题选A。

进阶题

10.【出题思路】本题考查的是能力。

【参考答案】A

【专家详解】能力是顺利完成某种活动所必需的,并直接影响活动效率的个性心理特征。能力包括观察力、记忆力、想象力、思维力等能力。题干中,有的学生记得快、有的学生记得慢,属于记忆力的差别;有的学生长于想象,有的学生善于思考,体现了不同学生有不同的长处。故本题选A。

11.【出题思路】本题考查的是卡特尔的智力形态论。

【参考答案】C

【专家详解】美国心理学家卡特尔将人的智力分为流体智力和晶体智力两种不同的形态。流体智力是一个人生来就能进行智力活动的能力,即学习和解决问题的能力,它依赖于先天的禀赋。而晶体智力则是一个人通过其流体智力所学到的并得到完善的能力,是通过学习语言和其他经验而发展起来的。流体智力的发展与年龄有密切的关系。一般人在20岁后,流体智力的发展达到顶峰,30岁以后随着年龄的增长而降低。而晶体智力与教育、文化有关,因知识经验的累积,晶体智力随年龄增长而升高。题干说明老年人晶体智力还在发展。故本题选C。

12.【出题思路】本题考查的是家庭教养方式。

【参考答案】C

【专家详解】父母的教养方式归为两个维度:接受—拒绝维度和控制—容许维度,根据这两个维度的不同组合,可以形成四种教养方式:权威型、专断型、溺爱型、忽视型。其中专断型父母要求孩子绝对地服从自己,对孩子的要求很严厉,提出很高的行为标准,稍有不顺,非打即罚。这种教养方式下的儿童常常表现出焦虑、退缩和不快乐,自我调节能力和适应性都比较差,缺乏社会责任感。长此以往,将会与父母关系疏远,产生叛逆心理。题干中小雨父母要求小雨绝对服从安排,小雨常表现出焦虑和敌对反应。属于专断型的教养方式。易混淆选项A选项,权威型的教养方式最有利于孩子的成长,这是一种理性且民主的教养方式,父母在孩子心目中有权威,这种权威来自父母对孩子的理解与尊重,来自他们与孩子的经常交流及对子女的帮助。故本题选C。

13.【出题思路】本题考查的是人格特点。

【参考答案】A

【专家详解】人格具有稳定性、独特性、统合性、功能性等特点。通过题干的描述“人与人没有完全一样的人格特点。”可以看出,在强调每个人都是独特的,符合人格的独特性。故本题选A。

14.【出题思路】本题考查的是多元智力理论的空间智力。

【参考答案】C

【专家详解】空间智力是指在大脑中形成一个外部空间世界的模式,并能够运用和操作这些模式的能力。这种智能可以让人以三度空间的方式思考,使人知觉到外在和内在影像,也能重现、转变或修饰影像,不但可以在空间中从容游走,还可以随心所欲的操弄物件的位置,以产生或解读图形的讯息。题干的描述符合空间智力的概念。故本题选C。

15.【出题思路】本题考查的是气质类型及其教育。

【参考答案】D

【专家详解】胆汁质的学生热情直率、精力充沛;脾气急躁,易冲动;反应迅速,思维敏捷,但准确性差;情绪明显表露在外,但持续时间不长。根据张睿的特点,可判断其气质类型为胆汁质。对胆汁质类的学生进行教育时,首先在教育方法上,要讲明道理,然后要耐心说服,尤其注意不能简单粗暴,要避免触怒他们导致矛盾激化。教育要求中,老师应常肯定其优点,同时和蔼地教育他遇事要沉着,做事要持之以恒,不断学会自制,培养他富于理性的勇敢进取、大胆创造等品质。故本题选D。

个性心理特征中的核心意义是性格，解析教材

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