“承受委屈并不是后退，而是助跑”，这句话听起来似乎有点儿不合逻辑，但在现实生活中，愿意并能够承受住委屈的人往往都取得了成功，他们是如何做到以退为进的呢？承受委屈的另一层含义就是表示尊重，只有那些懂得尊重人的才能真诚待人，这也是交友之道。刘备的两位义弟不能理解，总觉得堂堂皇叔要受此冷遇实在是委屈得不行。但抬眼看刘备并不吭声，他们也只好忍住怨言，坐一边生闷气。但是他把刘备请进屋后，背对着刘备不吭声。......
2023-08-03
学生们需要的不是批评教育，而是爱与关怀
【摘要】：是啊，他还是个孩子，而我们大人却站在自己的立场上想方设法地“教育”他。此时此刻，学生们最需要的不是老师的批评教育，更不是老师的严厉呵斥，他们需要的是我们充满爱的关怀，是真诚的鼓励和加倍的信任，更是用心的沟通和相互的感动。因为，他们是学生，也还是孩子。
近来发生在家里的一件事，引起了我的思考。由于忙于工作，在一定程度上忽略了对孩子的照顾，只好由婆婆代为照看。因此，我与孩子相处的时间也是少之又少。然而就在这很少的时间里，宝宝一看见我就亲得要命，不是撒娇地喊着“妈妈”，就是抱着我不放手，还时不时地用小孩特有的动作向别人宣告：我有“撑腰”的人了！好一个神气。是的，孩子果真如我想得一样，养成了不太好的习惯——任性。当别人不能满足他的愿望时，他就哭闹不停、不达目的不罢休，我软硬兼施都无济于事。有一次，孩子的爸爸用布娃娃象征性地打了他几下，想用这种“权威”的方法来让他意识到自身的错误，给他个下马威。可他一点退缩之意都没有，顺手拿下爸爸手中的布娃娃就开始哭闹。爷俩就真的闹上了。过了不一会，看到爸爸真的生气了，孩子抽泣着，噘着小嘴、扭扭捏捏地向爸爸走去，想让爸爸抱抱，孩子的这个举动真是令我心头一震，也不禁引起了我的思考：
爸爸用自己的“威严”批评了孩子，使他的自尊心受挫，他或许应该生气，或许应该反抗，或许应该为爸爸的威严所“折服”而乖乖听话，可都不是，他在这个时候仍然寻求着爸爸的关爱，孩子的想法如此单纯而又直接。是啊，他还是个孩子，而我们大人却站在自己的立场上想方设法地“教育”他。在爸爸这种“偏激”的教育方式之下，他最需要的却还是大人的支持、鼓励和关爱！几岁的孩子尚是如此，那么，我们所面对的那一群充满个性的学生呢？
学生犯了错误（或许他们根本就没有意识到自己犯的是个错误），不少老师都经常用批评的方式去教育：你应该怎么怎么样，你以后不要怎么怎么样，甚至还会大声地去呵斥几句。孩子的确很听话，看起来，自己处理得很简单，也很有短期效果，可孩子们当时并不一定真的就意识到了自己的错误，也许他们更加关注的是老师的态度：老师还爱我吗？会原谅我吗？可就是我们这种过于简单的处理方法，一下子就把师生的距离拉开了，甚至对立起来。我们都知道，这种对立，并不能解决根本问题。此时此刻，学生们最需要的不是老师的批评教育，更不是老师的严厉呵斥，他们需要的是我们充满爱的关怀，是真诚的鼓励和加倍的信任，更是用心的沟通和相互的感动。因为，他们是学生，也还是孩子。(www.chuimin.cn)
我们的教育对象就是孩子们，而老师这个称呼中的一个“老”字，总是或多或少地疏远了我们和学生的距离，往往让老师们站在与学生对立的角度去考虑问题，去设计各种教育方案。
所以，我想说：教育是不能偏激的，更多的时候，需要我们站在孩子们的立场上去思考，真正想一想孩子们需要的是什么，不能以自己的简单独断而去“垄断”学生们的个性张扬。这样一来，我们才能找到问题发生的根源所在，才能让孩子们和我们一起向太阳的方向飞翔！
有关一钩新月天如水 崔老师成长手记的文章
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创新的误区：事实不是大敌，而是误区详细阅读
第27章创新的误区事实的大敌往往不是谎言—故意的、做作的以及不诚实的，而是误区—固执的、有说服力的以及不现实的。要是相信误区，就会在不经过艰难思索的情况下轻松地获得观点。他最近出版了一本书，题为《创新的误区》。我还愿意给近期书名中有“误区”这个词的创新书作者几百万美元，因为未来真正掌握在他们手中。......
2023-12-02
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重视每个学生的课堂关怀——教育故事引发思考详细阅读
李玉贵老师所讲的现象，在中小学课堂中相当普遍，不论是公开课，还是“家常课”，一些老师过于追求课堂流畅性，如若哪位学生发言存在一定的困难，老师总是急于寻找别的同学予以帮助。好的课堂，一定是关注“人”的课堂。这个教育故事着实让人深思，也让我们不得不重新审视我们的教育观与评价观。教师在课堂上打断发言断断续续的学生，实质上还是目中无“人”。对此，教师要小心呵护，在课堂上给予每一位学生应有的人性体贴与尊重。......
2023-07-26
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关于爱的契约：情人的相互体谅和关怀详细阅读
“你不懂，亲爱的，”阿丑两眼紧盯着我的脸，激动地说，“平等对女人来说无关紧要，关键是男人是否值得她们爱。要是一个女人真心爱上了一个男人，她就会做一切事情来使他快活。这绝不是那张该死的契约所起的作用，而是她自己情愿这样做。”她停顿了一下，意味深长地说，“爱的契约不是签订在纸上的，它只能体现在情人相互体谅和关怀之中。”讲完了故事，诸葛亮得意地问儿子：“我和你妈妈爱的契约是否很有趣？”......
2023-12-05
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教育艺术了解学生实际表现的教师批评详细阅读
杨素琴有一天放学后，我正要下楼，阿月迎面走了过来，递给我一张纸条，说：“杨老师，这是阿楠让我给您的。”搞得神秘兮兮的。阿楠是我班的学习委员，性格较内向，不善言谈，学习成绩一直在全年级名列前茅，老师们都认为她是读书的好苗子，真没想到她居然……。走在回家的路上，我想起跟同事的一次对话：“杨老师，你们班有几个男生、女生互相用手机发短信，你知道吗？”......
2023-11-07
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中小学德育改革：人文关怀与学生自我教育能力的详细阅读
中小学德育怎样改[1]北京某中学学生李某因打抱不平，殴打一个平时总欺负别人的同学，导致被殴打者肾衰竭。青少年犯罪和与此相关联的中小学德育问题，已经引起社会广泛关注。俞国良认为，由于多种原因，在实际工作中，中小学道德教育存在四个薄弱环节。俞国良建议，中小学德育应注意人文性，关注学生个性的发展和独立思考能力，自我教育能力，道德认知、判断、反思能力的培养，即培养学生的问题意识。......
2023-12-04
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教育，爱的力量详细阅读
“想家”是不变的主旋律，为了能分散孩子们的注意力，我们使出了浑身解数，让自己提前进入了“妈妈”的角色。年轻的华老师虽然走上教育岗位才刚一年，但她已经深深地明白了这个道理。在文章里，我们看到了一位初上三尺讲台，热爱学生、热爱教育的华老师。毋庸置疑，华老师在学生身上倾注了爱的情感及爱的行为。面对一年级的学生，老师要像妈妈一样给学生充分的爱，使他们感受到上学的幸福快乐。......
2023-07-18
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给她特别的爱：让她感受独特的关怀详细阅读
原来优质的课堂、成功的教育都源自老师们对每一个学生的真挚的爱和倾情付出，需要对每一个学生进行深入了解后，才能理解他们。经过这样一段特别的经历，我从最初对这个特别孩子的不理解，甚至是愤怒，到理解她、帮助她并且改变了她。名师引领年轻的徐老师在踏上讲台的初始阶段就能投射关注和关爱在学困生身上，很令我感动。我们在文中看到聪明的徐老师不仅仅留意到女孩存在的问题，还开展了调查。显然，徐老师是幸运的。......
2023-07-18
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