钢琴演奏中伴奏技巧的训练要点

2023-10-17 理论教育版权反馈

【摘要】：与之相反，就会让表演者的心态受到严重影响，乃至于使整个演出失败。一些钢琴伴奏者没有正确意识到伴奏的重要性及其所具有的功能，只是将钢琴伴奏置于衬托和渲染的定位上，认为仅随表演者即可，以至于在演出时过于被动、低调，甚至沉闷。此外，有一些钢琴伴奏者认为仅需顺利完成伴奏任务即可，在演出时没有认真倾听表演者的演唱，从而出现错误，比如节奏错误、情感和声音违和等。

大部分准备工作应该在表演者和伴奏者建立合作关系之前完成。在合作训练以及表演过程中，不仅要充分掌握作品的演奏技能和方法，还应该有效解决遇到的各种问题，因此需要注意的训练有以下类别：

1.把握速度与情绪

对绝大多数音乐作品而言，前奏都是在表演者进入之前，先让钢琴演奏一段，整个作品演奏演唱的成败取决于这段前奏的速度和情绪的掌握。好的前奏表演可以恰如其分地将表演者带入到音乐意境中，并让表演者的激情受到启发，能够精准地掌握情绪和速度的分寸。与之相反，就会让表演者的心态受到严重影响，乃至于使整个演出失败。

在作品演奏过程中，新的音乐素材以及段落通常出现在曲调发生转折的地方，即间奏阶段，还有可能出现伴奏者需要掌握的速度和情感问题。为此，要展现出非常精准且符合表演者节奏的速度和情绪，则需要伴奏者在掌握作品演奏技能和了解作品情感的基础上，与表演者密切合作，进一步分析和探究前奏、间奏以及尾奏等各方面的处理情况。

2.分清主次

虽然钢琴伴奏与表演者是一个艺术表演整体的两个组成部分，是密不可分的伙伴关系，可是依然有着主次之分。对于主要声部和次要声部，主要声部由表演者负责，完成演唱部分，次要声部由伴奏者负责，具有衬托和渲染作用。伴奏者应该适当发挥，不可喧宾夺主。但当伴奏单独进行演奏时，如前奏、尾奏以及间奏等，伴奏占据主导地位，与此同时，可以充分发挥钢琴伴奏的弥补、升华、辅助以及转折等功能。

从伴奏者角度分析，伴奏表演应该适当、合理且定位准确，既不可以因自我欣赏而忽视合作者的表现，也不应该仅发挥陪衬功能，该突出的地方要充分展现出来。在这种情况下，伴奏者和表演者展开密切合作，针对作品进行深入分析和探究，分清主次并明确定位关系。

3.重视难点练习(www.chuimin.cn)

针对难点练习，尽管存在技术方面的问题，然而需要更加重视的是伴奏者和表演者在合作方面的问题。此外，伴奏者应该在分别练习中尽早克服钢琴伴奏技术上的难点，而合作上的难点只要经过双方共同练习和努力就可以解决。合作方面的难点主要体现在快速或者复杂曲段中，双方的节奏感相违和；在作品转折过程中出现双方理解的不一致；自由分奏处理的差异性等。

出现以上这些现象，要先解决的问题是双方的统一协调性，并以此为前提，针对难点进行一次次地合作训练，再练习整首作品，直至双方满意为止。

4.发挥踏板的功效

在训练独奏曲过程中，钢琴演奏者要能意识到踏板功能的重要性，才会花费一定的时间和精力对其进行分析和探索。然而，在实际演出时，通常因为合作上出现问题，导致伴奏者无法集中注意力，忽视踏板功能的发挥。事实上，踏板功能的应用既应该考虑钢琴独奏时展现出来的效果，还应该考虑与他人合作时所表达出来的声音效果。通常情况下，弹奏者会受到很多因素影响，仅仅依靠弹奏者的听觉还不够准确化以及客观化，应该从欣赏者的角度评价踏板功能，并且有效利用踏板功能，带给观众更加美好的体验。

5.倾听与配合

倾听和配合是钢琴伴奏者和表演者完美合作的前提条件。一些钢琴伴奏者没有正确意识到伴奏的重要性及其所具有的功能，只是将钢琴伴奏置于衬托和渲染的定位上，认为仅随表演者即可，以至于在演出时过于被动、低调，甚至沉闷。若表演者出现错误，伴奏者也会发生问题，比如抢拍子、拖节奏等；若表演者的演唱正处于急速高潮阶段，而伴奏还处于缓慢节奏中，就会导致双方处于两条没有交集的平行线上，明显降低艺术感染力。此外，有一些钢琴伴奏者认为仅需顺利完成伴奏任务即可，在演出时没有认真倾听表演者的演唱，从而出现错误，比如节奏错误、情感和声音违和等。

钢琴伴奏者除了需要认真倾听表演者的声速、音量以及音色外，还应该用心感受表演者情感的细腻变化，从心理上随着音乐旋律与表演者保持相同感受，不断调整呼吸频率和触键保证双方的默契配合，从而形成一个有机整体。在演出过程中，若表演者不受可控制因素影响，或者出现错误时，伴奏者应该凭借自身能力及时进行弥补，保证表演顺利完成。

钢琴演奏中伴奏技巧的训练要点

相关推荐