借助叙事的方式体现出情感，表明发生的时间，突出重点情节，描绘出人物的不同遭遇和命运，但趣味性要始终出现在整个演奏中。其中，钢琴演奏中的主次关系对应的是艺术情感体验中的集中和分散。情感由于“自作”而得到不断的升华。......
2023-10-17
探究钢琴音乐风格与创新教育路径
【摘要】：钢琴教师和其他科目的教师一样，肩负着教书育人，为社会培养栋梁之材的使命，即通过教书达到“育人”这一终极目标。
1.教育者的基本职责
众所周知，教书育人是身为一名教师的基本职责，通过教书以达到育人的目的，对任何科目的教师都同样适用。钢琴教师和其他科目的教师一样，肩负着教书育人，为社会培养栋梁之材的使命，即通过教书达到“育人”这一终极目标。所有教育工作者在教授知识的过程中，都在引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，从而达到“育人”的目的，钢琴教师也一样，在教授钢琴知识的同时，首先要让学生学会如何做人，学会以怎样的心态对待事业与生活。
钢琴教学涵盖的知识具有复杂、漫长、多方位的特点。此外，钢琴教学的过程更多涉及的是广义的教育工作。钢琴教师对学生各方面的发展成长都有潜移默化的影响，与学生之间的关系能够维持数年之久。
2.教育者的主要工作(www.chuimin.cn)
备课写教案是每一位教师教学的基本工作之一，其差别主要在于备课的内容会有所不同。钢琴教师针对钢琴教学，通过投入大量的时间、精力，根据每一个学生的自身特点和不足进行备课，其目的主要是为了通过钢琴教学，一方面让学生掌握弹奏技术；另一方面让学生学会分析、理解、表达音乐作品的方式方法。作为钢琴教师需要让学生懂得熟能生巧的道理，在教学过程中让学生明白不仅是学会弹琴，也要学会练琴，因为学会弹琴而不勤加练习，学习弹琴将会失去意义。
对于钢琴教学，在曲目类型、练习阶段、练习技巧等方面都要有针对性的练习方法，所以钢琴教师要鼓励学生在熟练掌握基本技术基础上，创造性地运用各种练习方法。
教学过程是教师与学生互动的过程。即在教学过程中，学生通过教师的解读与指点，学习教师所教授的方法并加以运用，进而进行独立学习。一位杰出的钢琴教师应在教学过程中实现“教”与“学”的互动，让学生真正学会弹琴技术。与此同时，引导学生学会自我总结，从积累的经验与教训中改善自我，以便进行更加深入的学习。
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2023-10-17
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2023-10-17
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2023-10-17
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2023-10-17
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2023-10-17
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2023-10-17
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2023-10-17
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