钢琴教师的修养与教育路径

2023-10-17 理论教育版权反馈

【摘要】：钢琴教师的人格特征。钢琴教师对学生的引导作用。作为一门艺术，钢琴和文史地乃至数理化等多个学科均有无法割裂的联系，因此，不论是从钢琴教学还是艺术审美方面来看，钢琴教师都需要有渊博的知识文化和良好的艺术修养。

作为核心工程师之一，钢琴教师应当具有如下品德：在思想方面，时刻准备为人民服务，为教育事业奉献自己的力量；在精神要求方面，严于律己，不断提升技艺；在职业道德方面，关爱学生、循循善诱；在品格方面，用一丝不苟的态度对艺术精雕细琢；此外，还要树立言谈举止有礼的为人师表之风。因此，高标准的思想道德素质是一个优秀钢琴教师的标志。

（1）钢琴教师的人格特征。钢琴教师能否做到为人师表，在一定程度上会影响教学效果。优秀的钢琴教师，性格不尽相同，但他们有共同的特质——亲切热情、善于理解和对学生学习积极性以及成果的鼓励与肯定。亲切热情和友善耐心的教师很容易得到学生的喜爱，他们既能让学生更热爱学习，又因为理解他们的情绪变化而对学生宽容以待，从情感上满足学生的内心需求。反之，教师的责难会让学生更加厌恶学习，对学习效果产生负面影响。从学生角度来看，内心想法是否被认可会极大地影响其学习热情和学习成绩。另一个对教学效果起到巨大推动作用的是激励，也是教师非常重要的人格特征之一。适当激励不仅能够激发学生的主观能动性和创造进取心，还能够提升学生的领悟力。教师对工作的投入和对学生发展的关心，对提升教学效果和发展教育成果也不可或缺。

（2）钢琴教师对学生的引导作用。热爱学生，就要对学生进行正确的引导。持之以恒是钢琴教师需要具备的特质，能够持续引导学生的学习方向。虽然钢琴教师不可能以个体让整个社会产生改变，但是可以利用教学改变学生，用自己的知识理念教导学生，用自身的坚持不懈影响学生，让正确的钢琴教育深入学生内心，从而传达出钢琴教师的教育理念。

2.教育者的文化知识与教育理论修养标准(www.chuimin.cn)

钢琴是和其他艺术门类密不可分的艺术品种，其悠久的历史和浩瀚的文献需要用广博的知识加以了解。作为一门艺术，钢琴和文史地乃至数理化等多个学科均有无法割裂的联系，因此，不论是从钢琴教学还是艺术审美方面来看，钢琴教师都需要有渊博的知识文化和良好的艺术修养。

一首好的作品演奏，高超的技术固然必不可少，但对于历史和作曲家本人以及作品本身内容风格的领悟，以及对作曲家用于表现作品内容的形式和手段（包括曲式、和声、旋律、织体、调性等）的了解也是不可或缺的。虽然学生在学习其他课程时能够学习到这些知识，但将其在演奏中体现出来尚且有一定难度，需要钢琴教师的点拨。只有钢琴教师本身对作品认识透彻，通过对作品本身、其蕴含的元素和作曲者之间的联系进行剖析，真正读懂作品意境，才能够灵活运用已有知识结构，从而在教授过程中帮助学生学习。因此，极高的文化知识修养、强大的逻辑思维能力、清晰的判断分析能力，是钢琴教师能够读懂理解并挖掘剖析乐谱中真正蕴含的情感表达的关键，也是教师在教学中达到高质量的知识传输的前提。离开综合知识的润色，简单的钢琴弹奏在教学中的呈现是远远不够的。钢琴演奏者应该是艺术家和学者的综合体，钢琴教师要想培养演奏者，必须认识到其中的重要性。唯有丰富自身知识，提升文化修养，才能够成为一名优秀的钢琴教师。

作为音乐教育的一个组成部分，钢琴教育工作者必须认真学习教育科学，从基本理论出发，学习吸收国际、国内有代表性的教育思想和实用性强的教育方法，将其融入自己的课堂中。

钢琴教师的修养与教育路径

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