3）屏蔽体在两端接地，以抑制辐射干扰。用软件来抑制干扰的方法主要是采用软件容错技术和数字滤波技术。这种方法尤其在计算机通信中常用。......
2023-06-26
音乐教育中干扰声音的开关策略
【摘要】：声音无处不在，只要有纸和笔就可以随时记录听到的声音。直到现在为止都没有重点关注所有的背景声响，但任何声音都是练琴过程中不可忽略的，若是带着目标练琴，就要对出现的所有声响都有所关注。练习者要集中注意力关注声音，若是练习会被四周的声音所打扰，就表明专心程度不够，但此时更要充满信心，找到干扰声音是从何处发出来的。人对自己倾听能力的控制取决于是否较好的掌控了开启和关闭干扰声音的技能。
声音无处不在，只要有纸和笔就可以随时记录听到的声音。这时就可以发现生活中丰富多彩的声音：小鸟叽叽喳喳的叫声，木质楼梯发出的吱呀声，飞机起飞时的轰鸣声，还有自己的脚步声和呼吸声。音乐似乎也充斥了每一个角落：商场、医院、车站以及餐厅等。人们对私人空间的音乐关注并不多，它们无法带来新鲜的感受，因为音乐自始至终都有同样的响度，而且前进的旋律的是可预见的，实际上，对意识产生麻痹就是这种音乐所发挥的作用。相同的，那些具有超高水平的电影音乐也没有得到更多的关注，因为在观看一部精彩的电影时，人们会被剧情吸引，全身心地投入进去，从而无法分心去关注音乐。但从另一个角度来看，这也是赞美了作曲家，因为电影和音乐融合到了一起，并没有产生突兀的感觉，这也让这个艺术更加的完整。
直到现在为止都没有重点关注所有的背景声响，但任何声音都是练琴过程中不可忽略的，若是带着目标练琴，就要对出现的所有声响都有所关注。不仅如此，出现在内心中的声音也要仔细倾听，这是能否即兴演奏和作曲的关键。练习者要集中注意力关注声音，若是练习会被四周的声音所打扰，就表明专心程度不够，但此时更要充满信心，找到干扰声音是从何处发出来的。不过人在疲倦的时候是无法辨别的。音乐家们有着参差不齐的集中注意力的能力。比如，有的音乐家可能是练习了太长的时间无法集中注意力，这时就应该停下来放松身心，倾听一下其他的声音；或者是将注意力放在其他的东西上：一杯好茶、一张有趣的画作、一本吸引人的书籍等；抑或者让自己在想象的世界中自由遨游，此时再去练琴就会发现，环境不会给注意力带来任何干扰。人对自己倾听能力的控制取决于是否较好的掌控了开启和关闭干扰声音的技能。(www.chuimin.cn)
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电路中的干扰存在多种形式详细阅读
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2023-06-23
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2023-07-16
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2023-06-23
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2023-11-07
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国际信息化下的学校音乐教育应对策略详细阅读
在这种情况下，对音乐创造力的研究受到了阻碍。克拉图斯是最早谈到音乐创造力的学者之一。他认为研究音乐创造力涉及三个因素：创作者、创造过程和创造的产品。还有些研究则把一个人的个性品质也看作是创造力的内涵。因此，音乐创造力发生在一切音乐活动中，音乐教学的每一个环节都应视作音乐创造力教学的组成部分。而教师应该通过创造性的教学方法，实施创造性的音乐教学行为，鼓励学生进行音乐创造，以提高学生的音乐创造力。......
2023-11-07
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让孩子从美妙声音中获得快乐详细阅读
小维尼还未出生的时候，我就给她取了名字，并且时常和她说话、给她放悦耳的音乐。当我发现小维尼有这样的反应时，我就知道她已经具备足够的听觉训练基础了，我要开展我的听力训练计划了。从玩具声和说话声中获得快乐小维尼两个月大时，我给她准备了各种可以发出声响的玩具，如：各种悦耳的音乐盒、摇摇玲、拨浪鼓、吹捏玩具、小电子琴、风铃等。......
2024-05-29
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