研学旅行主要内容及要求

2023-10-17 理论教育版权反馈

【摘要】：设施应配置完善以满足不同类型和时长的研学课程需要。确保有犯罪记录、有精神病史、有吸毒史的人员不能从事与研学实践活动直接相关的工作。

现阶段尚未出台研学旅行基地营地的国家标准或行业标准，教育部门组织评定的“全国中小学生研学实践教育基地”“全国中小学生研学实践教育营地”也未形成建设指标体系。研究分析一些地方标准或团体标准，如《福建省中小学生研学实践教育基地建设与服务标准（试行）》《武汉市中小学生研学旅行第2部分：研学基（营）地评定与服务规范》《中小学生研学实践教育基地、营地建设与管理规范》《研学旅行基地（营地）设施与服务规范》等，我们发现基地营地的建设主要围绕资质条件、基础设施、研学课程、安全管理、专业人员、服务质量等要素进行。我们将其分为选址、硬件和软件三个方面逐一阐述：

（一）选址

基地营地的选址应符合国家和地方对自然环境、文化、历史和资源保护等方面的要求，相关活动场所和功能区地理位置的选择应考虑以下因素：

1.发生自然灾害的可能性。

2.各类污染源的潜在影响。

3.交通的安全与便利性。

4.实现紧急救援或及时应对突发事件的可行性。

5.水、电、通信等基础设施完备，且能源、动力供给便捷、充足。

6.可依托的自然、历史、文化等资源及周边社会人文环境。

（二）硬件

基地营地的设施应该具有承接学生开展研学实践活动的能力，研学旅行营地及含有食宿功能的基地还应精心设计配套食宿设施，其硬件设施建设至少包括以下方面：

1.教育设施

应配备与研学课程相适应的基本硬件条件，要建有主题教育场馆、活动场所或展览馆藏，并配备适宜的展示方式、教材教具与场地空间。

2.游览设施

应设置必要的游览步道，公共休憩区，以及必要的导览、提示标识等。

3.配套设施(www.chuimin.cn)

主要包括与研学实践活动相关的接待、基地营地区间交通、通信、监控、安全、医疗、卫生等方面的设施，营地还需要建设规范的食宿设施。设施应配置完善以满足不同类型和时长的研学课程需要。

4.应急设施

应配备适宜的应急装备、器材、逃生通道等。

基地营地应对上述基础设施的维护进行策划与实施，应定期进行检查，以确定和减少潜在的安全、功能、性能等方面的风险。

（三）软件

基地营地的课程、服务及管理等软件应满足中小学生开展研学实践活动的需要，至少包括以下方面：

1.人员配备

基地营地应确定为满足研学实践要求所需的岗位及其能力要求，并确保配备数量充足、能力胜任的从业人员；应采取培训或其他措施，确保相关人员胜任其岗位。确保有犯罪记录、有精神病史、有吸毒史的人员不能从事与研学实践活动直接相关的工作。

2.研学课程

基地营地应根据自身或其周边教育资源的情况，设计特色鲜明的研学主题，并围绕主题、结合不同学段的研学目标和需求，开发设计研学课程、研学线路及其他研学项目。如湖北省郧阳青龙山恐龙蛋化石群国家地质公园依托其独特的“龙蛋共生”（该地同时出土了恐龙化石和恐龙蛋化石）资源优势，开发设计了“走进中生代”主题的研学课程体系。

3.管理体系

基地营地应设置实现工作目标所需的职能部门、规章制度、业务流程等，并定期对所建立的管理体系进行检查与评审，并持续改进其管理体系的有效性和效率。明德未来营地董事长王京凯认为管理运营高效的基地营地应建立“一文化一后台三中心”的架构：“一文化”是指基地营地要形成与研学主题有关的独特的基地营地文化；“一后台”是指基地营地要建设有力的行政管理和后勤物业管理后台；“三中心”是指基地营地要具有高效运转的教务、营销、后勤三个运营中心。

4.安全保障

基地营地应建立安全管理机制，明确落实安全责任；应制定相关的安全管理制度以确保研学服务的安全提供；应开展适当的内部和外部的安全教育，提升全员的安全意识，外部安全教育与沟通的对象应包括学生、学校、研学机构、旅行社以及其他有关相关方；应根据所识别的重大风险如地震、火灾、食品卫生等突发情况制定应急预案；应考虑到与安全有关的潜在风险，定期及不定期系统识别、评估、评价研学服务各环节中的相关安全风险，采取适宜的措施，持续降低安全风险。

研学旅行主要内容及要求

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