研学旅行市场现状及概论

2023-10-17 理论教育版权反馈

【摘要】：表3-12018年全国中小学生数量数据来源：中国教育部官网2018年教育统计数据未来基础教育人口规模持续增长，不断增长的适龄青少年人口将为研学旅行发展带来巨大市场需求。图3-42015—2022年中国3—16岁人口数量变化及预测数据来源：国家统计局（二）研学旅行市场供给主体多样化研学旅行市场准入门槛低，供给主体繁杂。

（一）研学旅行市场需求空间大

数量庞大的中小学生是推进研学旅行的市场基础，研学旅行主体——中小学生的数量基数大，表明研学旅行需求空间大。2018年全国普通小学在校人数10 339.25万人，初中在校人数4652.59万人，普通高中在校人数2375.37万人。

表3-1　2018年全国中小学生数量　（单位：万人）

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数据来源：中国教育部官网2018年教育统计数据

未来基础教育人口规模持续增长，不断增长的适龄青少年人口将为研学旅行发展带来巨大市场需求。预计2019年之后，我国3—16岁人群规模持续增长，整体规模将保持在2.3亿以上。

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图3-4　2015—2022年中国3—16岁人口数量变化及预测

数据来源：国家统计局(www.chuimin.cn)

（二）研学旅行市场供给主体多样化

研学旅行市场准入门槛低，供给主体繁杂。中国社科院多部门联合发布的《旅游绿皮书2018—2019年中国旅游发展分析与展望》中指出，到目前为止，研学旅行行业内部还没有形成一套健全的行业标准，加之界定模糊，导致准入门槛、退出机制以及评价准则亟待完善。

市场供给企业竞争格局分散，参与研学旅行的企业众多。除专业的游学机构外，还有各大学校、教育培训机构延伸产品至研学领域，旅游企业也在借力教育实现供给侧改革，地产企业转型拓展营地、基地教育等。企业众多，营收规模在千万级以下的中小研学机构占了绝大多数，大部分游学企业营业规模低于1亿元，突破亿元大关的仅有世纪明德、决胜网、乐旅股份、东西方国际教育、环球优学、偶们亲子游、琥珀亲子游、麦淘亲子等。

（三）研学旅行产品质量良莠不齐

研学旅行产品是一种集课程、基地、线路、指导师以及配套服务要素等于一体的综合服务，由于缺乏专业机构、专业团队的主导设计，导致研学旅行市场产品质量良莠不齐，存在“只旅不学”或“只学不旅”的现象。目前制约行业发展的一大困境是课程设计，课程要素的缺失，浅表层的体验，没有与综合实践活动课程统筹考虑，没有做到立意高远、目的明确、活动生动、学习有效，难以实现学校的教育目标和研学的教育价值。

（四）研学旅行指导师供给不足

研学旅行指导师是随着研学旅行的兴起产生的一种新型职业，优秀的研学旅行指导师是保证研学旅行质量的重要因素。研学旅行除了要“游”之外，更重要的是“学”，一名合格的指导师既要掌握扎实的教育、教学知识，也应具备相关的导游技巧。随着研学旅行的迅速发展，市场需求大、职业要求高，加上相应的专业人才培养、培训尚未到位，导致研学旅行指导师严重匮乏。

研学旅行市场现状及概论

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