27部儿童、教育和人类电影推荐及简评

2023-10-15 理论教育版权反馈

【摘要】：在本章，我们推荐了部分儿童电影、教育电影和人类电影。因此，我们从浩如烟海的电影中选择27部为代表并进行简略评述，遗珠之憾是无法避免的，但这27部电影则分别是儿童电影、教育电影以及人类电影中的精髓，对这些影像文本的阅读和思考，将与专业阅读相互贯通，共同构筑合宜的大脑，构筑教师的专业基础。另外，部分电影简介取自网络，谨此致谢。

在影像时代，影像阅读已经成为阅读的一种重要方式。一方面，影像阅读对传统的书籍阅读构成了妨害，导致了越来越多的电视人电脑人，波兹曼在《童年的消逝》以及《娱乐至死》中有痛切的描绘。人们越来越远离书籍，陷入基于感官刺激的影像阅读中去，从而导致了思考力的下降，这也是构成现代社会精神奴役的基础。另一方面，影像阅读的出现，又是技术进步以及人类自身高速发展不可分割的一部分，不能够用排斥的方式简单对待。我们认为，影像阅读同样也可能是知性阅读，而且影像阅读相比于传统的纸质阅读，在丧失一部分品质的同时，又获得了另外的品质或者说可能性。而且，许多真正优秀的艺术家（编剧、导演等）用影像的方式，同样对教育问题乃至人类存在的根本问题进行了深刻的思考。

因此我们认为，影像阅读也是教师专业发展的重要组成部分。如果没有高品质的影像阅读，则更多的人容易完全堕入纯娱乐性的影像阅读中去，思考力和想象力均会受到妨害，若能够走向高品质的影像阅读，则影像阅读会以自身的优势，为理解教育、理解儿童、理解人类以及我们自身，提供一个深邃的入口。

在本章，我们推荐了部分儿童电影、教育电影和人类电影。和推荐纸质图书一样，我们之所以没有列举百部千部优秀电影，也是基于知性阅读的理念。真正的好电影并没有想象中那么多，就好像人类生活（包括儿童生活和教育生活）的基本主题并没有想象的那么多一样。因此，我们从浩如烟海的电影中选择27部为代表并进行简略评述，遗珠之憾是无法避免的，但这27部电影则分别是儿童电影、教育电影以及人类电影中的精髓，对这些影像文本的阅读和思考，将与专业阅读相互贯通，共同构筑合宜的大脑，构筑教师的专业基础。(www.chuimin.cn)

另外，部分电影简介取自网络，谨此致谢。

27部儿童、教育和人类电影推荐及简评

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