教师阅读地图：优质语文学科书籍推荐

2023-10-15 理论教育版权反馈

【摘要】：因为种种原因，在学科书籍方面，我们目前只提供了语文及数学学科推荐书目，而且朝小学方向做了适度倾斜。语文本体性知识，即与语文学科有关的专业知识，是语文教师知识结构中最重要的部分，在知识结构中约占50%的比例。我们将这类书籍又进一步细分为汉语知识、文本解读、学科理论及实践、文学作品。文学作品的阅读是语文教师的基本功，而且是在任教之前就已经大量阅读了，也是师范中文系学习的核心。

因为种种原因，在学科书籍方面，我们目前只提供了语文及数学学科推荐书目，而且朝小学方向做了适度倾斜。

语文本体性知识，即与语文学科有关的专业知识，是语文教师知识结构中最重要的部分，在知识结构中约占50%的比例。

我们将这类书籍又进一步细分为汉语知识、文本解读、学科理论及实践、文学作品。在本章中，我们竭尽所能地选择那些最能够让语文教师从中获益的书籍。但是遗憾的是，许许多多的书籍因各种各样的原因被我们排除在书目之外，甚至包括前辈语文大家朱自清、叶圣陶等人的书籍。我们的标准是：

1.能否清晰透彻，又相对通俗地把某一领域或者某一问题解释清楚。

2.能否针对当下语文教学中存在的实际问题，提出卓尔不凡的见解。

3.能否具有工具性质，有助于成为语文教师的得力帮手，协助解决日常教学问题。

4.是否是公认的代表语文课程及教学理论前沿水平的书。(www.chuimin.cn)

5.是否能够以案例的方式（文本解读、课堂实录以及其他案例性形式），丰富而又清晰地解释语文教学某一方面的问题。

我们不以名气以及流行度作为第一标准，只要符合上述条件之一的，便可以进入书目。当然，出于书目性质的考虑，有一些有用的书籍也未列入其中，主要包括：

1.常用工具性图书。主要是辞书，大家比较熟悉，不用特别推荐。包括一些鉴赏类图书，如《唐诗鉴赏辞典》之类，也颇有用，但不列入书目，读者可根据需要自行选择。

2.教科书类图书。主要是知识类，因为通常师范教育中流行的王力等人的书已经可以满足日常使用，故不再推荐诸如《古代汉语》、《现代汉语》之类图书。

3.文学作品。文学作品的阅读是语文教师的基本功，而且是在任教之前就已经大量阅读了，也是师范中文系学习的核心。因此本书目侧重于语文教学，不再单列文学作品，况且这方面的书目已经足够多了。但是有些文学作品与教学息息相关，仍然值得格外说几句。一是为儿童课程（或曰儿童的课外阅读）做准备的儿童图书，这方面图书可参考新教育儿童课程项目的图书，例如《孩子的早期阅读课——新教育实验儿童课程“读写绘”项目用书》。尽管如此，我还是愿意在此强调一下为“毛虫与蝴蝶——儿童阶梯阅读”以及新教育晨诵项目可能提供支持的重点书目。

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