体育运动通过肢体动作展示身体力量，相较于其他人类活动具有远高于引发人身伤害的概率。[2]然而，无论国内还是域外的体育法研究者，专就运动伤害损害赔偿范围论开展的研究几乎还是空白。凡此种种，需要我们思考一个更为根本的问题：运动伤害造成的赔偿范围是否存在限度？显然，受害人冀望的“全部赔偿”和潜在的赔偿义务人期待的“合理赔偿”之间，存在着两种并非一致的利益诉求。所以，体育法研究关注损害赔偿范围论问题大有意义。......
2023-10-15
深化足球改革中的法律问题研究：总体性数据和责任认定情况
【摘要】：这五种情况分别有0个、9个、2个、5个、26个案例样本予以支持，再加上Ⅹ，100%的他伤案件与损害赔偿范围有关（见表9）。表9他伤案件中的责任认定情形 Table 9Liability in Be-injured Cases
63个样本案件大致有自伤案件和他伤案件之分：20个为不存在加害人的自伤案件（仅有学校和受害人两方当事人），42个为有加害人的他伤案件（存在学校、加害人、受害人三方当事人），还有1个案件也属他伤案件（X），但学校未被列为被告，法院最后判定双方皆有过错，各自承担相应责任[8]。
当案件仅有两方当事人时，责任承担情况主要有四种：第一，学校无过错且不分担损失，受害人自担全部损失（Ⅰ）；第二，学校无过错，但分担损失（Ⅱ）；第三，学校与受害人皆有过错，皆承担部分责任（Ⅲ）；第四，学校因过错承担全部责任（Ⅳ）。这四种情况分别有2个、4个、10个、4个样本案件支持。那么，90%（情形Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ）的案件都存在损害赔偿范围之确定问题（见表8）。
表8 自伤案件中的责任认定情形
Table 8 Liability in Self-injury Cases
(www.chuimin.cn)
当案件存在三方当事人时，责任承担情况可以归纳为五种：第一，学校与加害人皆无过错且皆不分担损失，受害人自担全部损失（Ⅴ）；第二，加害人无过错且不分担损失，其余两方承担部分过错或分担损失（Ⅵ）；第三，学校无过错且不分担损失，其余两方承担部分过错或分担损失（Ⅶ）；第四，受害人无过错且不分担损失，其余两方承担部分过错或分担损失（Ⅷ）；第五，学校或加害人、受害人都承担部分过错，或某一方无过错但分担损失（Ⅸ）。这五种情况分别有0个、9个、2个、5个、26个案例样本予以支持，再加上Ⅹ，100%的他伤案件与损害赔偿范围有关（见表9）。
表9 他伤案件（有三方当事人）中的责任认定情形
Table 9 Liability in Be-injured Cases（Including 3 Parties）
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2023-10-15
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2023-10-15
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2023-10-15
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2023-10-15
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2023-10-15
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救济模式问题分析-深化足球改革中的法律问题研详细阅读
特别是，当前校园足球伤害救济模式正在面临不能有效回应现实问题的危机。在目前的校园足球伤害救济模式中，普遍做法是依托《侵权责任法》划定相关主体的责任范围，再以责任保险为保障机制，分散责任风险；责任保险赔付又依托于《侵权责任法》对责任主体之认定而实现。这种模式也就是以侵权法体系为核心的单一救济模式。......
2023-10-15
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2023-10-15
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