在德国，成人教育与初等教育、中等教育、高等教育并列，被认为是整个教育体系的“第四支柱”。1969年8月，联邦德国公布了《职业教育法》，对成人职业培训及国家用于职业教育方面的投入作了详细规定。该法首次对个人参加职业继续教育的资助作出规定，鼓励员工参加职业进修、转岗培训。总之，德国的职业教育通过法律和实践保障了每一个公民职业发展不同时期的学习需要，成为终身教育体系中重要的组成部分，并很好地服务于这个体系。......
2023-12-03
精准宣传职业教育、促进教育与职业的对接、服务国家社会
【摘要】：《教育与职业》在创刊号上即刊登了《中华职业教育社章程》，该章程涵盖了中华职业教育社的创办目的、主要任务、社团服务等内容。中华职业教育社的章程中虽未明确规定宗旨，但其在第一条已明确规定社员所应共信共守的义务，与宗旨无异。总的来说，当时《教育与职业》的办刊宗旨可总结为宣传职业教育、沟通教育与职业、为国家社会服务。
《教育与职业》是中华职业教育社的机关刊物，由中华职业教育社出版发行，其编辑与发行都是由中华职业教育社负责，是中华职业教育社重要的舆论武器和宣传阵地。自1917年创刊至1949年，《教育与职业》共发行了208期，其中有社务报告78篇、社员行动16篇、社友消息12篇、社务述要3篇。除了这些专门的社务消息报告之外，还有社员所撰写的文章、中华职业教育社的会议记录等专门记录与宣传社的内容。从中可以看出，《教育与职业》杂志大力地宣传中华职业教育社，增强中华职业教育社的社会影响力。
另一方面，作为中华职业教育社的机关刊物，报道中华职业教育社的日常工作情况自是必然。不过《教育与职业》杂志同时也是一份专业性的教育期刊，尤其在职业教育领域，其专注于职业教育思想的传播、理论与实验的介绍等方面，是当时中国职业教育的公共交流平台，宣传与传播职业教育、服务民众。《教育与职业》在创刊号上即刊登了《中华职业教育社章程》，该章程涵盖了中华职业教育社的创办目的、主要任务、社团服务等内容。中华职业教育社的章程中虽未明确规定宗旨，但其在第一条已明确规定社员所应共信共守的义务，与宗旨无异。从章程的第一条规定中，可看出中华职业教育社的宗旨在于造福个人、社会、国家，具体呈现为“谋个性之发展，为个人谋生之准备，为个人服务社会之准备，为国家及世界增进生产力之准备”[5]，达致“使无业者有业，使有业者乐业”的目标。(www.chuimin.cn)
《教育与职业》作为中华职业教育社的机关刊物，在创办的过程中也遵循中华职业教育社的办社宗旨，为个人、社会、国家的发展而创立，二者在性质上具有共通性。在《中华职业教育社章程》第一条中，规定：“本社之立，同人鉴于方今吾国最重要最困难问题，无过于生计，根本解决惟有沟通教育与职业。同人认此为救国救社会唯一方法。”[6]由此可知，《教育与职业》以及职业教育是当时救国家、救社会的一种方法。总的来说，当时《教育与职业》的办刊宗旨可总结为宣传职业教育、沟通教育与职业、为国家社会服务。《教育与职业》作为一份杂志，具有一般杂志所共有的创办目的，即宣传、传播、推广。比如有研究者认为：“同年（1917）11月15日职教社为了研究职教理论和扩大职教声势，创办了《教育与职业》月刊。”[7]这里非常明确地指出了创办此杂志的目的，是为研究职教理论和扩大职教声势，而杂志所具有的广泛的流动性与阅读群体，正是中华职业教育社发展的一条重要举措。
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2023-10-14
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普通教育与职业教育之关系91我今天讲的题目，是《普通教育与职业教育之关系》。但单有普通教育，没有职业教育，也是不好，顶好是两个同时并行，就是说普通教育和职业教育同时并授。中国宜有一种根本教育去训练人才。教育发展，包括普通教育和职业教育，总要学说与实验同时举行，不要专讲学说，不要专运用脑筋，也要用手；就是有了学说就要施行。此种教育，更宜注意，不得以为提倡职业教育就算了事；有此等教育，经济也自然发展了。......
2023-11-25
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江恒源的职业教育思想中华职业教育社史详细阅读
可以说，江恒源的调查工作是一项有计划非常系统的工作，之所以如此重视调查，是因为他认为调查是职业指导的基础与前提。江恒源职业指导思想是一种大职业指导观，其不只限于在学校开展职业指导，还包括家庭、社会等，是面对不同的对象，在不同的场合，有针对性地开展指导工作。......
2023-10-14
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2023-10-03
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2023-11-28
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吾国向称地大物博，然近年以来，贫乏日甚，这里的原因虽甚复杂；但许多人民无业，有业者又多不能精，这也不失为主要原因之一。目前吾国救贫之道，虽有多端；但实行普遍的职业训练，使各社会层的人士都能对社会有所贡献，对自己能养家活口，则社会秩序自然安定，国富自然增加。（二）职业教育职业训练的实施，固然可以有许多方式，但在目前吾国，最重要的是提倡职业教育。......
2023-08-17
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