中华职业教育社史：抗战时期沪校的办学实况

2023-10-14 理论教育版权反馈

【摘要】：抗日战争的全面爆发，1937年10月1日中华职业学校沪校在浦东同乡会大楼开学，该学年上课至1938年暑假，因时局的恶化而中断。在这样一种艰难的时局下，中华职业学校沪校发扬艰苦奋斗的精神，始终坚持办学，根据当时社会的实际需要来培养人才。这一时期因社会需要，学校曾开设了一班化工科，仅对中华职业学校一直开设的三大主科进行简要介绍。最后是商科的办学情况。

抗日战争的全面爆发，1937年10月1日中华职业学校沪校在浦东同乡会大楼开学，该学年上课至1938年暑假，因时局的恶化而中断。当时学校的代理校长是王怀冰，教务主任是沈方涵，训导主任是杨锦堂，报到的学生有800多人，仅为原来在校生的一半多，在学校开学后不久，有学生闻讯而来，要求复学，最后学生人数增加至1200多人。在学制上，学校采取五年一贯制，设有机械科、商科、土木科、初级化工科四科16个班级，学期课程不论科级，每周均有20至24小时授课时间，共16周。当时鉴于学校校舍有限，只招收走读学生，学校以前的活动，诸如纪念周、谈话课、公民课等均照常举行。当时学校各科的实习情况分别是：商科在学校内，土木科等在震旦大学及法国公园进行，机械科暂租民屋数间布置工场。

当时学校设置的学科主要有机械科、土木科、化工科、商科4科，学制3年，均分初级、高级两个班，能进入高级第二年级的只有本校初级毕业生，投考插班者须有相当年级之转学证书或其他证明文件。学校商科、土木科均招收男女学生，其他二科不招收女生。学生入学必须参加学校的招生考试，考试科目除国文、算术、常识、英语、口试及体格检查外，商科一年级加试珠算，二年级加试珠算、簿记，土木、机械、化工3科一年级各加试平面几何用器画，土木科二年级加试投影画。可以看出，学校在招生方面有着严格的要求。

抗战时期，学校经费是一个难题，在抗战初期每位学生每学期收学费25元，可分两期缴纳，中途如遇有特殊变故不能上课且一时没有恢复希望时，学校则考虑酌量发还部分学费。但是随着上海彻底沦陷，经济的崩塌，物价飞涨，钱币贬值，生活指数日高，这些都严重影响了学校的发展。当时学校为了安定教职员工，学费多收2元，之后又多加了3元，再后来又增加了4元，虽然学费数次增加，但与当时上海其他一般中学所收取的学费相比，还是很低廉的，而且当时沪校所收取的学费全都用于发放教职员工的薪金了。在抗战中后期，上海的物价更是惨不忍睹，经济瘫痪，不少学生因家庭经济困难在学期结束或学期中间而终止学业，沪校为了让学生完成学业，一面发扬艰苦办学的精神，维持低水平的学费，一面积极动员社会为学生减轻负担。比如设立单位和个人捐助的奖学金、助学金，勉收教职员工子女的学费，成立“救济失学同学委员会”募集资金帮助困难家庭等，这些措施都很好地保障了学生能够顺利完成学业。

在这样一种艰难的时局下，中华职业学校沪校发扬艰苦奋斗的精神，始终坚持办学，根据当时社会的实际需要来培养人才。这一时期因社会需要，学校曾开设了一班化工科，仅对中华职业学校一直开设的三大主科进行简要介绍。

首先是机械科的办学情况。抗战时期，全国进入紧急战备状态，机械科因与国防建设紧密相关，而接到了当时国民政府陆军学校的致函。由于抗战需要大量的军事技术人员，国民政府的军官学校无力培养充足的技术人员，恰好当时中华职业学校开设有机械科，且社会反响不错。因而当时陆军学校来函，拟“招收高中机械科或高中电气机械科之高年级生120名来校施以短期训练，后分任军事技术工作”^[43]，凸显了中华职业学校在人才培养与社会服务方面的作用。(www.chuimin.cn)

在抗战中，机械科的课程以适合实际需要为主，采取先做后学的原则，一年级直接实习，二年级再进行理论讲授，这样避免因高深理论难以理解从而影响了实习。当时机械科的专门学科有物理、图画、制图、测量学、房屋构造学、应用力学、材料强弱学、水力学、钢骨混凝土学、市政工程学、铁路工程学、桥梁工程学、建筑学等，教科书除了已有的之外，其他所需的参照欧美书籍、依据本国实情进行编译。在实习方面，当时沪校虽然得以在浦东大楼复课，却没有实习场所，只能是在教室进行讲演式的实习，效果不好。而实习却是职业学校的“生命线”，如果职业学校的学生失去了实习，等于“白学”。因而，学校有鉴于此，积极寻找实习场地，最后借到武定路东京路贾禄里75、77、79号三幢房屋，将当初留在上海的实习设备进行安装，成功地造就了机械工场、钳工场、铸工场、煅工场4间，供学生实习所用。当时虽然各工场内的实习设备与以前相比大有减少，但是在特殊时期有实习场地与设备也是一件不简单的事，而且学校也积极地购买一些新的机器，以扩大学生的实习范围与时间。当时机械科初级一年级有293人，二年级有152人，三年级有58人，每一年级专习不同的技术，初级三年级每周实习4小时，高级三年级每周实习8小时，同时高级班还会被派往中华铁工厂开展见习。

其次是土木科的办学情况。抗战时期，沪校克服困难，继续培养土木科方面的人才。当时土木科也分高级、初级两部，修业年限为3年，1941年土木科初高级学生共计383人，在学制上，该校初级毕业生可直升高二，高一则完全招收外来新生，除普通学科外，予以职业课程之补授。当时虽然沪校在浦东大楼复课，但实习场所不足却是一个问题，土木科的测量科目一开始根本无法实习。后来经过学校努力，借得震旦大学操场为高级学生实习之地，但是初级学生实习则是非常困难的问题。而且在实习设备的使用方面，初年级学生的实习以了解仪器实用的原理、方法以及弊端为主，高年级的学生则是学会联合使用各种仪器为主。由于实习条件的不足，土木科的教学效果大打折扣，只能尽力做一些培养工作。

最后是商科的办学情况。整体而言，商科的教学情况也不甚好。抗战的爆发，上海沦陷，经济崩溃，都严重影响了学校商科的发展。1941年时，学校商科总计有413名学生，当时商科开设了公民、体育、军训等课程，还有国文、英语、数学、物理、化学等职业基本课程，以及职业专门课程如商学、经济、簿记、会计、珠算、打字、统计等。在实习方面，本来学校以前有较为丰富的中英文打字机、计算机、弹簧算盘、广告实习教室、学校银行以及合作社等条件。但是在这一特殊时期，教学场地严重不足，商科的实习基本无法有效开展，严重影响了其教学效果。值得一提的是，当时沪校曾接受教育部委托代为编订商科职业学校课程标准。

总体而言，沪校地处当时沦陷的上海，受制于各方面条件的限制，各学科的发展均非常有限，不过，它发扬了艰苦奋斗的精神，生生不息，为战后渝校的回迁打下了基础，为中华职业学校保存了生命力量。

中华职业教育社史：抗战时期沪校的办学实况

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