上古中华文化的发生阶段，上古先民在自然崇拜的基础上发展出图腾崇拜和祖先崇拜，继而奠定中华文化的“敬畏天地”“天人合一”“敬祖尊老”“孝亲尊师”的基调。“敬天敬祖”“孝亲尊师”等不仅规定了中华文化的基本格局，而且影响了中国古人的思维定式。后距今4500年的黄帝时期，仓颉造字，中华民族正式文字出现。但不能说没有文字就没有文化，中华文化在文字之前即已产生，并经历过很长时间的口耳相传。......
2023-08-27
中华职业学校的发展历程
【摘要】：加之，当时中国民族工商业界因急需工商业人才，大力呼吁举办职业教育。并且提出“一方推广职业学校、职业补习学校，一方于高等小学、中学分设职业科”的具体要求。1918年5月15日，中华职业教育社决定创办一所职业学校，选定上海贫民区陆家浜，建立了中华职业学校，将它作为开展职业教育的试验机关。关于办学的地址，社的同人选择于中华职业教育社所在地上海进行试验。
第一次世界大战期间，帝国主义忙于战争，无暇顾及对中国的压迫和掠夺，在此间隙之中，中国民族资本主义有了较大的发展，迫切需要受过专门训练的技术与管理人员，职业教育便是在这样一种社会背景之下应运而生。近代中国职业教育的代表性人物——黄炎培，在考察了国外职业教育，尤其是美国职业教育的大发展，震撼于他们兴办职业教育所取得的成绩，深感我国教育急需变革。加之，当时中国民族工商业界因急需工商业人才，大力呼吁举办职业教育。因此，黄炎培便联合当时教育界和实业界知名人士蔡元培、沈恩孚、张謇、聂云台、宋汉章、穆藕初等48人，于1917年5月在上海创立了中华职业教育社，提出职业教育的目的：（1）为个人谋生之准备；（2）为个人服务社会之准备；（3）为国家及世界增进生产力之准备。并且提出“一方推广职业学校、职业补习学校，一方于高等小学、中学分设职业科”的具体要求。
1918年5月15日，中华职业教育社决定创办一所职业学校，选定上海贫民区陆家浜，建立了中华职业学校，将它作为开展职业教育的试验机关。关于学校的名字，中华职业教育社在成立宣言中曾提出：中国兴学20多年，“何以教育较盛，饿莩载途如故？匪盗充斥如故？”“国中自小学以至大学，学生毕业于学校而失业于社会者比比”，“今吾中国至重要、至困难问题，尚有过于生计者乎？”[1]当时黄炎培他们意识到，如果教育不能从根本上帮助中华民族来解决生计问题，后果不堪设想。所以他们决定将学校之名冠以中华，期望通过办学成功，起示范作用，使类似的学校在全国各地推广，为国家民族造福。(www.chuimin.cn)
关于办学的地址，社的同人选择于中华职业教育社所在地上海进行试验。后来中华职业教育社在学校设立旨趣中叙述了在上海设校的理由：“现今世界各国，各地工艺之进步，实业之发达，恒视职工程度之高下为比例。上海为通商大埠，工厂林立，实业机关需材孔亟，苟无相当学校为之特别训练，恐难得适宜之人才，即实业亦未易有发达之希望。故特设此职业学校于上海。”[2]
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