大职业教育主义产生背景-《中华职业教育社史》

2023-10-14 理论教育版权反馈

【摘要】：第一次世界大战期间，中国的民族资本主义利用战争的间隙得到了较大的发展，经济的发展促进了工厂对人才的需求，从而促进了职业教育的发展。[2]中华职业教育社的经济基础主要是民族资本主义经济，社成立之初的活动范围主要聚集于江苏、上海一带，这一带是当时全国民族资本主义最为活跃的地区。当时全国的民族工商业大多在这些区域，职教社成立所需的经费便是由这些民族工商界人士进行捐款筹措的。

1917年中华职业教育社成立后，在社员们的努力之下，当时中国的职业教育事业经历了从无到有、从有到取得了大发展的历程，虽说途经种种困难，但好在使得职业教育在中国大地扎下了根。只是近代中国社会是一个波谲云诡的社会，身处其中，自然是困难重重，职业教育在经历了早期的大发展之后，也因国内外形势的变化，而逐渐走向了沉寂。

第一次世界大战期间，中国的民族资本主义利用战争的间隙得到了较大的发展，经济的发展促进了工厂对人才的需求，从而促进了职业教育的发展。1918年，第一次世界大战结束后，西方资本主义国家尚未完全走出大战的阴影，无暇东顾，中国的民族资本主义继续得到发展。但是到了二十世纪二十年代初，伴随着各主要资本主义国家的卷土重来，日本帝国主义的虎视眈眈，软弱的中国民族资本主义逐渐丧失了以往的发展环境，为外国资本主义所钳制。同时，从1920年始，国内各军阀之间的混战，让本来已经奄奄一息的民族资本主义更是雪上加霜。这样，在外资压迫和内战破坏的双重影响下，中国民族资本主义逐渐走向萎缩。正如黄炎培在其主编的《申报之五十年》中，对1920年至1921年间的中国民族资本主义经济的描述：“铁厂积货如山，无人过问，至于停炉停机。纱厂结账大多无利。上海数十年之三大油厂竟同年倒闭。其他工业亦皆消沉；因欧战致富之实业家，营业失败重入漩涡者，乃时有所闻。”^[2]

中华职业教育社的经济基础主要是民族资本主义经济，社成立之初的活动范围主要聚集于江苏、上海一带，这一带是当时全国民族资本主义最为活跃的地区。而且从当时社员的区域分布来看，也主要集中在这一带。当时全国的民族工商业大多在这些区域，职教社成立所需的经费便是由这些民族工商界人士进行捐款筹措的。在这其中，“捐金最多，且继续捐给，几于无限期的，就是聂云台、徐静仁、穆恕再、藕初兄弟、刘柏生等等，都是当时新兴的纺织界巨子”^[3]。从社员构成看，还有上海金融界的钱新之、陈光甫，上海总商会的朱葆三，纺织、面粉业的荣德生、荣宗敬，《申报》的史量才等，都是职教社的赞助人。因此，职教社的成立与发展完全依赖于民族资本主义的扶持，职教社的未来在很大程度上取决于民族资本主义经济的发展。(www.chuimin.cn)

中国民族资本主义经济在20世纪20年代开始逐步走下坡路，职教社的事业也立即受到了影响，主要表现在三个方面：其一，创办国货工厂遇到了障碍；其二，办中华职业学校的经费不时有匮乏之虞；其三，职业学校毕业生的就业问题越来越难以解决。^[4]职教社在创立之初，针对当时上海民族工业的实际情况，开办了纽扣和珐琅工厂，同时在中华职业学校创设了纽扣和珐琅两科，为行业培养了众多的技术人才。但是随着国际经济环境的变化，工厂难以为继，两科人才难以找到工作，企业和学校相继出现了危机。有学者称，1925年是职教社的一个分界点。在1925年之前，虽然社的各项事业存在着些许问题，但是在社员们共同努力下，许多问题都得以克服，许多工厂都在社会上站住了脚，中华职业学校培养的学生也都是各个工厂的骨干。但是，需要指出的是，以中国民族资本主义经济为基础的文化教育活动，随着中国民族资本主义的逐渐衰败，自然也无法一直维继下去。

在1922年以前，中华职业学校的学生特别受社会的欢迎，甚至有时还没等到毕业就被工厂预定，新兴的土木、机械科的学生更是供不应求。但是在1922年之后，随着中国民族资本主义经济的逐渐萎缩，职业学校的办学经费匮乏难支，致使职业学校毕业生的出路越来越狭窄。到1925年，中华职业学校的毕业生才有53人，时任校长潘文安，面对当时社会上兵祸连连，各项事业都受到冲击，工作难找的情况，托请黄炎培、杨卫玉等职业教育界的名流为之奔走联络，但是最终也只能解决五六名学生的毕业安置问题。作为当时全国公认的最好的职业学校，中华职业学校的学生的就业尚且如此艰难，其他职业学校毕业生也就可想而知了，以致潘文安惊呼：“普通学校毕业生无出路，已足惹人诟病，苟职业学校毕业生亦无出路，益将令人怀疑失望，而职业学校生机危矣。”^[5]

大职业教育主义产生背景-《中华职业教育社史》

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