长宁区江苏路街道志：德智体教育的实践与成果

2023-10-12 理论教育版权反馈

【摘要】：1986年后，《上海市中小学德育大纲》和《小学生行为规范》先后颁布，在区德育研究室领导下，江苏路第五小学、愚园路第一小学作为区内8所德育教学工作试点学校中的2所。愚园路第一小学在参加“市布谷鸟学生音乐节竞赛”中获市影视教育先进学校称号。2001—2005年，加强体教结合，按照区修订的小学体育评估标准进行评估，做好全国第二套广播体操的推广。组织研讨中小学落实“两纲”教育工作，聚焦课堂、提升师资、整合资源和凸显特色。

1960年，境域内小学教师在重视备课和课堂教学的基础上，逐步形成“组织教学、检查复习、讲授新课、巩固新课和布置作业”，各校教研组或校际教研组，重点进行教法研究。1961年，根据区教育部门的要求，坚持以教学为主，重视“双基”（基础知识和基本技能）的落实，强调教学要做到认真备课、认真上课、认真批改作业、认真考查。在学生中广泛开展学雷锋活动，指导学生勤奋学习、热爱劳动、尊师守纪、助人为乐和拾金不昧等。1963年，贯彻《全日制小学暂行工作条例（草案）》，提倡少而精、启发式教学，做到精讲多练，因材施教，边讲边练，讲练结合。1964年，推行《青少年体育锻炼标准》，小学校按照教育部和卫生部颁布《中小学保护学生视力暂行办法（草案）》做课间眼保健操，实行德智体全面发展。

“文化大革命”期间，学校以“阶级斗争为纲”，以“大批判”开路，小学也停止上课，1969年在“复课闹革命”的口号下复课，由于“读书无用论”“知识越多越反动”泛滥，学校的教学工作始终处于混乱状态。

中共十一届三中全会后，学校恢复《小学生守则》，开展“学雷锋，争三好”（身体好、学习好、工作好）和“五讲四美三热爱”（讲文明、讲礼貌、讲道德、讲秩序、讲卫生，心灵美、行为美、语言美、环境美，热爱中国共产党、热爱祖国、热爱社会主义）活动，愚园路第一小学获市优秀少先队称号。(www.chuimin.cn)

1980年起，学校按照区内制定的体育教学评估标准，开展田径、篮球、排球、足球、乒乓、射击等体锻项目，每年参加区田径运动会和各校举办的运动会一次，愚园路第五小学获得市游泳“育苗杯”女子团体第一名。1986年后，《上海市中小学德育大纲》和《小学生行为规范》先后颁布，在区德育研究室领导下，江苏路第五小学、愚园路第一小学作为区内8所德育教学工作试点学校中的2所。在少先队实施“三星”（金星、银星、红星）活动中，镇宁路第一小学获得市“银星大队”称号，延安西路第一小学获得“红星大队”称号。1988年，根据国家教委制定的《中小学学生近视眼防治工作方案（施行）》和《中小学学生近视眼防治工作的岗位职责》，各校在眼保健操、教室采光、课桌配套、读写姿势等方面采取有效措施，保护学生的视力。1992年，三—五年级学生平均近视率为18.02%，近视新发病率为2.56%。

1993年起，小学继续贯彻《上海市中小学德育大纲》和《小学生行为规范》，加强爱国主义教育和小学生日常行为规范训练，组织学生开展各类小型多样群体活动，形成以游泳为主的体育特色项目。是年，向红小学在全区率先将计算机与英文打字列入必修课并自编教材。该校10名学生参加市教育局主办的“金字塔计算机比赛”，5人获一等奖，学校获团体冠军；1994年，参加全国青少年汉字表形码电脑输入竞赛获团体特等奖。1996年，在小学开设健康教育课，开课率达100%。开展小学生近视、沙眼、贫血、寄生虫、营养不良、龋齿等“六病”防治工作，小学生体检中增加男科检查项目。1997年，向红小学在参加市级以上各项科技竞赛中被市教委命名为市科技特色学校。1997—1998年，根据区教育部门制订的《中小学生素质评价方案》，首先在小学五年级实施，对境域内各校五年级进行以平时、课堂、分散为主的十一项教育教学评价。注重养成学生良好的学习习惯和正确的学习方法，提高学习能力。1999年，江苏路第五小学、愚园路第一小学被市环境协调委员会评为“绿色学校”。2000年，境域内的小学卫生合格单位创建率达100%，愚园路第二小学获市红十字示范学校称号。愚园路第一小学在参加“市布谷鸟学生音乐节竞赛”中获市影视教育先进学校称号。2001—2005年，加强体教结合，按照区修订的小学体育评估标准进行评估，做好全国第二套广播体操的推广。2005年起，小学根据区教育局制订《关于实施学校教育工作责任制的规定》《关于建立校长学校德育工作述职制的规定》和《关于进一步加强中小学班主任队伍建设的若干规定》三个文件，进一步规范学校的德育工作责任制、校长德育工作述职制和班主任队伍建设等制度的指导意见。2007—2008年，落实《上海市学生民族精神教育指导纲要》《上海市中小学生生命教育指导纲要》的经验，有效探索“两纲”教育的课内外教育体系，提升教师育德能力，促进学生德智体美全面发展。组织研讨中小学落实“两纲”教育工作，聚焦课堂、提升师资、整合资源和凸显特色。

长宁区江苏路街道志：德智体教育的实践与成果

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