7)确认当前图层为“图层1副本”。11)打开配套光盘中的“素材及效果\第6章 路径和矢量图形的使用\6.7.1画面设计\原图1.jpg”图像文件,如图6-77a所示。图6-82 创建放射状渐变图案图6-83 添加图层蒙版效果15)同理,利用配套光盘中的“素材及效果\第6章 路径和矢量图形的使用\6.7.1画面设计\原图2.jpg”图像文件制作出另外一张静物图的图层蒙版效果,效果如图6-84所示。......
2023-11-08
光赐予万物色彩,也给万物赐予美丽的影子。有光就有影,同一物体的影子投射在平整的地面、凹凸不平的地面、不同质感的地面,以及投射在其他的物体上,其形状色调不尽相同。影子不仅能丰富画面,而且能很好地塑造画面的空间感,因此我们在表现事物的时候不可忽视影子的作用。
一般情况下,在阳光充足的天气里,由于强烈蓝色天光的影响,影子的轮廓清晰,颜色多为偏冷的色调,但我们不能全部用同样的冷色调去表现它,因为影子也会受到周围物体以及地面自身颜色的影响,在相对冷的色调里,影子也会呈现出暖灰色。具体表现还要视具体情况而定,灵活处理,不能一概论之。
当然,钢笔淡彩与水彩的画面表现是有区别的,钢笔淡彩的画面表现相对来说要轻松灵动一些,比如很多时候钢笔淡彩的天空都是随意的几笔,飞笔、留白的技法比较常用,而水彩画面就要循规蹈矩地画得“满”一些。毕竟,钢笔淡彩更注重钢笔线条的造型,色彩只是用来烘托画面的氛围。有的学生说钢笔淡彩画面就该浅浅淡淡,但这样会导致画面缺乏基本的明暗关系,缺乏色彩的明度、纯度变化。钢笔淡彩,虽说是“淡彩”,但最起码的色彩关系要考虑到位,这样才能很好地表达画面效果。(www.chuimin.cn)
水彩和彩铅都是淡彩的主要颜色来源,其中水彩和水溶性彩铅所呈现的效果是一样的。在运用钢笔进行线条绘制时,要了解水溶性彩铅和普通彩铅与钢笔的结合性能。如果用彩铅,无论是水溶性彩铅还是普通彩铅,对钢笔线条要求都不高,钢笔线条可以使用装有碳素黑墨水的细笔尖钢笔绘制,也可以使用价格比较高的专业针管笔绘制,还可以使用触感较好、利于掌握、价格不贵的一次性纤维笔头的针管笔描绘。一次性针管笔的墨水分为水性和油性两种。
当使用水彩着色时,尽量不要使用钢笔绘制线条,因为墨水会被水漫开。此时建议使用针管笔配合黑色墨水绘制线条,墨水推荐具有一定防水性的红环墨水。也可以使用一次性针管笔,高尔乐牌一次性针管笔价格不贵而且是不会被水侵蚀的油性墨,能够满足绘画的防水要求。
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7)确认当前图层为“图层1副本”。11)打开配套光盘中的“素材及效果\第6章 路径和矢量图形的使用\6.7.1画面设计\原图1.jpg”图像文件,如图6-77a所示。图6-82 创建放射状渐变图案图6-83 添加图层蒙版效果15)同理,利用配套光盘中的“素材及效果\第6章 路径和矢量图形的使用\6.7.1画面设计\原图2.jpg”图像文件制作出另外一张静物图的图层蒙版效果,效果如图6-84所示。......
2023-11-08
图3-14双层玻璃幕墙结构图2.建筑的美学设计要求BIPV建筑首先是一个建筑,它是建筑师的艺术品,就相当于音乐家的音乐,画家的一幅名画,而对于建筑物来说光线就是它的灵魂,因此建筑物对光影要求甚高。......
2023-07-02
我经常思考,为什么世界上会有一种专门设计字体的职业,而且他们对每一个字母的设计都多达上百种,比如小写的“t”。很多人会用单词“font(字体)”来描绘我们在这章所讲的内容,我也曾经用过这个词。我还是会叫它“font(字体)”。如果将Peter的言论告诉和你一起设计图表的朋友,他们会认为你很厉害,但在这本书中,我还是会用“font(字体)”,别告诉Peter!......
2023-06-24
7.4.4声音与画面动画片是声音与画面结合的艺术,也是时间与空间的综合艺术,因此,声音和画面的结合形式会影响整部作品的风格基调,处理得当会使作品充满张力,更好地表达主题和导演的思想感情。......
2023-07-26
如何获取完美的画面色彩构图,如何利用色彩基调来烘托节目的气氛、突出主题以及怎样运用色彩的感情倾向来更好地塑造人物形象、传达思想感情?所谓色彩基调,是指影片整体所表现出的色彩构成的总倾向,或在一个段落中占主导地位的色彩。色彩的运用与作品的主题、情境及氛围等相结合,能强化基调、塑造形象、烘托主体,给观众以鲜明的视觉印象和强烈的感染力。......
2023-10-30
就本研究对象而言,由于明代政治军事注意力的焦点始终以北方边镇与蒙古为主,而迄今对《实录》材料的挖掘、比较、分析仍留有相当大的空间。因此《明实录》中相关大量详尽的记载构成了本文写作的主要材料基础。日本和台湾学者曾利用选簿开展研究并取得了丰硕成果。......
2023-11-28
笔者认为,所谓教师评价是指评价者为达到一定目的,根据制定的标准,依凭丰富信息对教师的基本素养、专业表现及活动成效等进行价值判断的过程。学界虽有不同看法,但多数研究者将之视为“过程”。多数研究者将之表述为“对教师进行价值判断的过程”。(二)教师评价的外延辨析教师评价概念在具体使用过程中,会遇到许多实际的困难,其中之一便是相关概念较多,一旦同时使用,就会因为它们之间的边界不清、关系不明而造成混乱。......
2023-11-23
量与计量是紧密联系在一起的,先掌握“一”,再推及到“几”是学习常见的量的基本逻辑。当然,这里的“一”(标准)并不局限在标准的计量单位,特别是“常见的量”教学的起始阶段。这样的教学,一方面能突出统一计量标准的重要性,同时也能让学生感悟到世界上的所有标准都是人为制订的。......
2023-08-11
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