设计基础：传统素描与色彩的关系

2023-10-12 理论教育版权反馈

【摘要】：在我国素描、色彩教学发展中，“设计基础”是在传统绘画素描、色彩的基础上建立发展起来的综合手绘基础学科。

在我国素描、色彩教学发展中，“设计基础”是在传统绘画素描、色彩的基础上建立发展起来的综合手绘基础学科。中国高等院校的绘画专业与艺术设计专业在基础课的教学过程中，一直以来都以绘画艺术再现为准则进行造型基础训练。随着现代艺术设计教育的蓬勃发展，教学观念的不断更新，适应艺术设计学科需要的“设计基础”应运而生，艺术设计学科长久以来沿袭纯艺术表现的素描色彩教学模式有了相当大的改观，为艺术设计学科的造型基础训练带来了新的生机和活力，使“设计基础”真正成为艺术设计学科重要的造型基础课程。

1.训练目的不同

绘画素描、色彩以造型能力训练为主，强调技法能力的培养；而设计基础以设计思维训练为主，旨在培养学生的创造性思维能力。但不否认，无论是绘画的素描色彩教学，还是设计的基础教学，都强调对学生的观察力、创造力的培养，只是在设计基础教学中，对学生思维技巧的要求远远高于对制作技能的要求，这是由艺术设计学科特质决定的。

2.训练手段和方法不同

设计基础较绘画基础在训练手段和方法上更为多样化，强调思维训练的系统科学性，合理安排解析、讨论、创造性表现等环节，同时注重观察方法多样化、表现手法多样化和工具材料多样化等，这些丰富的手段和方法有利于设计思维习惯的养成。

3.训练要求不同

设计基础要求尽量摆脱物象光影、体感、质感、量感的客观限制，强化主观能动性，即主体意识的积极参与。另外，绘画基础与设计基础要求情感表达的程度不同，绘画基础强调丰富的情感投入，而设计基础更注重理性的解析。

造成以上区别的根本原因在于二者的服务对象——绘画与设计的学科差异。尽管二者存在诸多不同之处，然而就本质而言，二者作为基础课程的性质是相同的，即为从事本学科深层次的研究与实践奠定坚实的基础。（见图1-9至图1-12）

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