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职业生涯管理基本理论

【摘要】:郎平的职业辉煌郎平,1960年12月10日出生在北京的一个普通家庭。郎平对自己要求极其严格,对每项基本技术都进行刻苦钻研。职业生涯管理是指针对个人职业选择的主、客观因素进行分析和测定,继而确定个人的奋斗目标,并努力达成这一目标的过程。换言之,职业生涯管理要求依据自身的兴趣及特性,定位一个最能发挥自己长处的位置,选择与自己能力最匹配的事业。职业生涯规划和管理理论包括职业选择理论和职业发展阶段理论。

【认知目标】

认识职业选择、职业生涯管理对个人的价值与意义。

【技能目标】

1.了解特质—因素理论提出的背景以及发展历程。

2.掌握霍兰德的人格类型理论。

3.掌握明尼苏达工作适应论相关理论。

4.熟悉施恩的“职业锚”理论。

【开篇案例】

郎平的职业辉煌(www.chuimin.cn)

郎平,1960年12月10日出生在北京的一个普通家庭。13岁时被选入北京工人体育馆少年体校排球班。1974年初,她在北京陈经纶中学加入由西南军区女排队员孟晋华执教的排球队。同年10月,进入北京市第二体育运动学校排球培训班,随后入选由蔡展鹏执教的北京女排二队。郎平对自己要求极其严格,对每项基本技术都进行刻苦钻研。1976年,她被破格提拔到北京女子排球一队进行训练和比赛。1978年10月,身高1米84的郎平被中国女排主教练袁伟民所赏识,幸运地入选国家队,并随即在主攻位置上进行艰苦地磨练,从此开创了她排球事业的辉煌。

作为中华民族的骄傲,郎平曾经多次吸引国人的眼光:第一次是在1981年到1986年,郎平首先作为中国女排的核心球员,连续获得四次世界冠军,随后又以教练身份,执掌中国女排成功卫冕世锦赛,创造出史无前例的“五连冠”霸业,成为中国一个时代的宠儿;第二次是在1995年到1998年,郎平作为中国女排的主教练,将低谷中的中国女排重新带回到世界排坛的巅峰,并两次勇夺世界亚军;第三次令国人瞩目的是在2005年,郎平以中国人的身份受任美国女排主教练,将亚洲快速多变和美洲强势攻防战术有机结合起来,打造出了全新的美国女排;而在2013年,时隔14年之后,郎平再次执掌中国女排国家队的帅印,带领中国女排向里约奥运挺进。

郎平的成功不是孤立的一次职业选择,而是不断地职业适应、持续发展的结果。她的每一次辉煌都是刻苦训练、不断提升、不断完善自我的结果。职业素质本身也在与工作的适应中不断得到提升和发展。

【思考题】

郎平的成功说明了什么?

职业生涯管理是指针对个人职业选择的主、客观因素进行分析和测定,继而确定个人的奋斗目标,并努力达成这一目标的过程。换言之,职业生涯管理要求依据自身的兴趣及特性,定位一个最能发挥自己长处的位置,选择与自己能力最匹配的事业。

职业生涯规划和管理理论包括职业选择理论和职业发展阶段理论。职业选择是劳动者依照自身的职业期望及兴趣,凭借自己的能力挑选职业,使自身能力素质与职业需求特征相符合的过程。职业发展是指劳动者在自己选定的领域内,在自己能力所及的范围里,发展成为最好的专家。所谓专家并非一定是指研究开发人员或技术顾问,专家是在某一领域有深入和广泛的经验,对该领域有深刻而独到的认知的人。