大学生马克思主义认同与思政课实践研究

2023-10-06 理论教育版权反馈

【摘要】：实际上，判断大学生与马克思主义之间的关系状态，既要听其言，更要观其行。（一）大学生对马克思主义基本原理认同的实践标志大学生在实践活动中对马克思主义立场、观点、方法的坚持，是大学生对马克思主义基本原理认同的实践标志。因此，作为中国特色社会主义事业的建设者和接班人权利与责任的统一，是大学生对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系认同的实践标志。

大学生马克思主义认同的数量标志和品质标志通常供统计分析使用，它们的测量无论是问卷调查还是访谈方法，都可以看成是在实验状态下取得的数据，或者说，是大学生通过自己的表述反映出来的大学生马克思主义认同程度。实际上，判断大学生与马克思主义之间的关系状态，既要听其言，更要观其行。大学生马克思主义认同的实践标志就是大学生在实践活动中表现出来的认同马克思主义的特征。

（一）大学生对马克思主义基本原理认同的实践标志

大学生在实践活动中对马克思主义立场、观点、方法的坚持，是大学生对马克思主义基本原理认同的实践标志。首先，坚持马克思主义立场就是坚守人民立场。习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话指出，“人民性是马克思主义最鲜明的品格……让人民获得解放是马克思毕生的追求”^[65]。大学生在实践活动中，如果能够全心全意为人民服务、尊重人民主体地位和首创精神就是坚持了人民立场。其次，坚持马克思主义的观点，就是坚持那些已经被实践证明并将继续被实践证明的马克思主义的正确观点。最后，坚持马克思主义方法就是自觉应用辩证唯物主义和历史唯物主义分析问题。大学生在实践活动中，如果能够自觉从客观存在的事物出发，应用矛盾分析方法分析问题、认识事物就是他们认同马克思主义的实践标志。(www.chuimin.cn)

（二）大学生对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系认同的实践标志

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是中国共产党人把马克思主义基本原理同中国具体实际和时代特征结合起来，运用马克思主义立场、观点、方法研究和解决中国革命、建设、改革中的实际问题而形成的中国化的马克思主义。其主要内容是中国革命、建设、改革的实践经验和理论原则，具有很强的现实针对性。大学生肩负建设中国特色社会主义的职责，这是大学生的责任。同时，大学生有权利了解中国特色社会主义的历史进程、内在规律、实践经验。因此，作为中国特色社会主义事业的建设者和接班人权利与责任的统一，是大学生对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系认同的实践标志。

大学生马克思主义认同与思政课实践研究

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