［1］但是，时至今日，中国对于创业型大学的研究仍然处在翻译介绍、概念辨析乃至伦理价值之争的初级阶段，远未实现创业型大学本土化的内涵诠释与理论构建。本文从类型划分视角出发，在梳理与分析国内学界三种关于创业型大学的分类观之后，基于其分类体系研究的合理因素，构建了中国创业型大学实践模式图。......
2023-10-05
创业型大学研究散论：区分创业型人才与创业工作者
【摘要】：创业型大学必定培养创业型人才，也必定出现且应该出现部分学生毕业后从事创业活动，但是，这并不意味着不同学科不同类型的所有毕业生都从事创业活动。可以说，创业型大学培养出来的创业型人才，不等于创业工作者，只是表明这些人才具备创业潜质。可见，创业型大学培养创业型人才，关键在于培养学生的创业潜质，重点在于发展学生的创新或者说创造能力。
创业型大学必定培养创业型人才，也必定出现且应该出现部分学生毕业后从事创业活动，但是，这并不意味着不同学科不同类型的所有毕业生都从事创业活动。可以说，创业型大学培养出来的创业型人才，不等于创业工作者，只是表明这些人才具备创业潜质。因此，评价创业型大学的人才培养质量，除了一定比例的学生创业实践这个量化标准外，更主要的是从创业潜质的角度评价人才培养的类型与水平。
所谓创业潜质，是指从事创业活动的潜在素质。在新的历史条件下，这种创业潜质主要体现在三个方面。一是分析能力，即判断哪种创业活动最值得做，能够做到什么程度，采取什么形式能够做得更好，等等，在市场竞争白热化的今天，这种能力最为重要；二是协调能力，创业活动是一项复杂的实践活动，需要与许多单位与个人打交道，协调各个方面的关系，可以说，能够处理好这些关系，也就能够开创一项事业；三是创业激情，社会上不乏具备创业素质的人才，但他们大都因为缺乏创业激情而远离创业活动，创业激情类似于火烧赤壁中的“东风”，属于创业潜质中最不需要花太多时间学习但最能引发创业活动的要素。
应该说，创业型大学培养学生的创业潜质，最需要且最值得花时间的还是创新能力，或者说创造能力。有了这种能力，学生自然会形成较强的分析能力，在完善个性以及学好技术性的交流工具之后，自然就培养出了协调能力。至于创业性的相关知识，则是在短期内可以获得的。可见，创业型大学培养创业型人才，关键在于培养学生的创业潜质，重点在于发展学生的创新或者说创造能力。(www.chuimin.cn)
【注释】
[1]本文原载《中国教育报》2012年3月26日第6版。
有关创业型大学研究散论的文章
- 详细阅读
-
创业型大学研究散论：传统教师与创业型大学的层详细阅读
但是，若从教师转型视角切入，具体而言，这里是从传统教师坚守学术本位的合理性与必要性出发来研究，可以清晰地发现，创业型大学并不是一个更高级的层次，而只是一种办学类型。对于创业型大学的态度，学界存在两种极端。这就意味着并非所有大学教师都要致力于学术成果的应用，并非所有大学都要走创业型大学的道路，从而也表明创业型大学只是高等教育的一种类型，而不是一个更高的层次。......
2023-10-05
-
创业型大学研究散论：全面分析与评价详细阅读
创业型大学这个概念在20世纪90年代末引入我国，到21世纪初期，国内有一批高校开始向创业型大学迈进。在世界各国的创业型大学纷纷建立与发展之际，梳理创业型大学研究现状并进一步提炼观点无疑具有重大意义。......
2023-10-05
-
创业型大学研究的散论详细阅读
与本文倡导的新概念一样，“教学服务型大学”的提出同样基于高等学校的类型划分。笔者认为，何万国教授等学者的论述，并没有否定刘教授对于教学服务型大学的学术贡献，而且简洁明了地概括了高等教育的某种分类视角及其关系。因此，作为一个概念，教学服务型大学的内涵与外延有待进一步明确，如果“应用型大学”这个概念能够取而代之，那么该概念的生命力就有限了。......
2023-10-05
-
中国创业型大学建设的散论详细阅读
囿于政策障碍与市场风险，中国特色创业型大学的探索与实践要以应用型大学建设作为第一个发展阶段。但是，时至今日，创业型大学本土化的探索与实践并不顺利。本文试从以下四个方面，论述创业型大学建设的中国道路。......
2023-10-05
-
现代大学制度揭秘-创业型大学研究散论详细阅读
不过，从现实来看，中国大学目前还很难拆除围墙。一石激起千层浪，从小区大院围墙的讨论，引发了关于大学围墙的话题。但是，从整体上来看，围墙与大学精神是具有相关性的。在一个国家普遍壁垒森严的大学围墙背后，折射的正是一种大学精神与社会文明。......
2023-10-05
-
创业型大学学科中的学术心脏地带-《创业型大学详细阅读
基于不同的学术逻辑，不同的学术组织，国内外高校的“学术心脏地带”自然不尽一致。在宣教授这里，更多地强调了后者，以便能够更加直接而又牢固地抓住创业型大学的“学术心脏”。从学科的视角来寻找我国创业型大学的“学术心脏”，确有其合理性与必要性。从而，从国内高校的现实性与特殊性出发，将学科组织直接界定为创业型大学的“学术心脏地带”是有重要意义的，在概念内涵上实现了中国的本土化改造。......
2023-10-05
-
创业型大学研究散论：学术资本转化误解详细阅读
20世纪末，创业型大学理论一经诞生便被传入中国，并且在21世纪初推动国内一批普通本科院校迈入创业型大学道路。但是，时至今日，创业型大学的中国实践并未取得突破性进展，［1］形成了中西创业型大学的南橘北枳现象。从目前的研究现状来看，在创业型大学中国化研究进程中，至少存在以下关系重大的理论误解。......
2023-10-05
相关推荐