与本文倡导的新概念一样，“教学服务型大学”的提出同样基于高等学校的类型划分。笔者认为，何万国教授等学者的论述，并没有否定刘教授对于教学服务型大学的学术贡献，而且简洁明了地概括了高等教育的某种分类视角及其关系。因此，作为一个概念，教学服务型大学的内涵与外延有待进一步明确，如果“应用型大学”这个概念能够取而代之，那么该概念的生命力就有限了。......
2023-10-05
中国创业型大学建设的散论
【摘要】：囿于政策障碍与市场风险，中国特色创业型大学的探索与实践要以应用型大学建设作为第一个发展阶段。但是，时至今日，创业型大学本土化的探索与实践并不顺利。本文试从以下四个方面，论述创业型大学建设的中国道路。
摘 要：推进创业型大学本土化建设，需要创新传统院校的办学理念与管理体制，确立“经费筹措是手段、学术贡献是目标”的原则，逐渐减少对于政府物质资源单一且过度的依赖。创业型大学中国实践有利于加快“双一流”建设步伐，有利于推动地方院校转型与发展，这些都属于高等教育内涵式发展的重要体现。囿于政策障碍与市场风险，中国特色创业型大学的探索与实践要以应用型大学建设作为第一个发展阶段。当应用型大学能够以学术产品本身的质量与声誉赢得包括政府在内的社会各界的支持时，以自力更生意识与能力作为核心特质的创业型大学就会自然诞生。
20世纪末，美国两位学者伯顿·克拉克（Burton R.Clark）与亨利·埃兹科维茨（Henry Etzkowitz）基于不同的观测对象几乎不约而同地提出了创业型大学（entrepreneurial university）。随后，该概念被引入国内，并推动福州大学、南京工业大学、浙江农林大学、临沂大学等一批普通本科院校先后举起了创业型大学旗帜。但是，时至今日，创业型大学本土化的探索与实践并不顺利。中西创业型大学的“南橘北枳”现象告诉我们，在西方能够成为“大学变革的趋势”［1］和“学术界榜样”［2］的创业型大学模式，不能直接用来指引中国传统院校的转型与发展，亟须寻找创业型大学本土化建设的中国特色之路。本文试从以下四个方面，论述创业型大学建设的中国道路。(www.chuimin.cn)
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创业型大学研究散论：区分创业型人才与创业工作详细阅读
创业型大学必定培养创业型人才，也必定出现且应该出现部分学生毕业后从事创业活动，但是，这并不意味着不同学科不同类型的所有毕业生都从事创业活动。可以说，创业型大学培养出来的创业型人才，不等于创业工作者，只是表明这些人才具备创业潜质。可见，创业型大学培养创业型人才，关键在于培养学生的创业潜质，重点在于发展学生的创新或者说创造能力。......
2023-10-05
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创业型大学研究成果-创业型大学研究散论详细阅读
［1］但是，时至今日，中国对于创业型大学的研究仍然处在翻译介绍、概念辨析乃至伦理价值之争的初级阶段，远未实现创业型大学本土化的内涵诠释与理论构建。本文从类型划分视角出发，在梳理与分析国内学界三种关于创业型大学的分类观之后，基于其分类体系研究的合理因素，构建了中国创业型大学实践模式图。......
2023-10-05
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现代大学制度揭秘-创业型大学研究散论详细阅读
不过，从现实来看，中国大学目前还很难拆除围墙。一石激起千层浪，从小区大院围墙的讨论，引发了关于大学围墙的话题。但是，从整体上来看，围墙与大学精神是具有相关性的。在一个国家普遍壁垒森严的大学围墙背后，折射的正是一种大学精神与社会文明。......
2023-10-05
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创业型大学研究散论：全面分析与评价详细阅读
创业型大学这个概念在20世纪90年代末引入我国，到21世纪初期，国内有一批高校开始向创业型大学迈进。在世界各国的创业型大学纷纷建立与发展之际，梳理创业型大学研究现状并进一步提炼观点无疑具有重大意义。......
2023-10-05
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创业型大学研究散论：传统教师与创业型大学的层详细阅读
但是，若从教师转型视角切入，具体而言，这里是从传统教师坚守学术本位的合理性与必要性出发来研究，可以清晰地发现，创业型大学并不是一个更高级的层次，而只是一种办学类型。对于创业型大学的态度，学界存在两种极端。这就意味着并非所有大学教师都要致力于学术成果的应用，并非所有大学都要走创业型大学的道路，从而也表明创业型大学只是高等教育的一种类型，而不是一个更高的层次。......
2023-10-05
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创业型大学研究散论：学术资本转化误解详细阅读
20世纪末，创业型大学理论一经诞生便被传入中国，并且在21世纪初推动国内一批普通本科院校迈入创业型大学道路。但是，时至今日，创业型大学的中国实践并未取得突破性进展，［1］形成了中西创业型大学的南橘北枳现象。从目前的研究现状来看，在创业型大学中国化研究进程中，至少存在以下关系重大的理论误解。......
2023-10-05
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创业型大学学科中的学术心脏地带-《创业型大学详细阅读
基于不同的学术逻辑，不同的学术组织，国内外高校的“学术心脏地带”自然不尽一致。在宣教授这里，更多地强调了后者，以便能够更加直接而又牢固地抓住创业型大学的“学术心脏”。从学科的视角来寻找我国创业型大学的“学术心脏”，确有其合理性与必要性。从而，从国内高校的现实性与特殊性出发，将学科组织直接界定为创业型大学的“学术心脏地带”是有重要意义的，在概念内涵上实现了中国的本土化改造。......
2023-10-05
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