［3］确实，他们两人对创业型大学理论均做出了具有开创性价值的重大贡献，可以同时被尊为创业型大学的理论鼻祖。［10］国内学者之所以将创业型大学视为研究型大学的升级版，而否定教学型大学走向创业型大学的可能性，主要是基于埃兹科维茨最初对于研究型大学学术创业的理论假设。［12］如果我们将创业型大学仅仅定位于创新型大学，则是对克拉克关于创业型大学内涵的误解。......
2023-10-05
创业型大学的价值冲突研究成果
【摘要】：从观念角度分析，创业型大学存在学术文化与商业文化的价值冲突。可见，学界对于创业型大学的价值认识主要基于高等教育的规律与功能，基于大学的本质和使命，与文化传统、政治制度、教育政策等关系都不密切，是一种具有普遍性的价值认同或者价值冲突。本文从观念、行为、主体三个不同层面，系统地梳理学界关于创业型大学带来的价值冲突。
摘 要：理顺创业型大学普遍性的价值冲突，是创业型大学本土化实践的理论前提。从观念角度分析，创业型大学存在学术文化与商业文化的价值冲突。从行为角度分析，创业型大学存在知识传承与知识应用，或者说教学育人与学术创业的价值冲突。从主体角度分析，创业型大学存在传统学科与创业学科的价值冲突。观念、行为与主体这三个角度的价值冲突，亦是三个不同层面的价值冲突，性质不同，应对路径不同，构成了创业型大学价值冲突分析的三维模型，较为全面且精简地概括创业型大学普遍性的价值冲突。
自20世纪末“创业型大学”概念问世以来，学界对其的质疑甚至反对的声音就没有停止过。这种声音不只产生在某个国家，无法相容于特定的高等教育传统与社会政治制度，像不同国家的学者看待创业型大学的积极因素一样，在不同的文化环境中都存在对创业型大学贬抑或者褒扬的声音。在高等教育高度市场化的美国，也有大量学者在学理上抵制创业型大学；在高等教育有着公共产品属性文化传统的西欧，同样有大量学者在学理而非情感上颂扬创业型大学。可见，学界对于创业型大学的价值认识主要基于高等教育的规律与功能，基于大学的本质和使命，与文化传统、政治制度、教育政策等关系都不密切，是一种具有普遍性的价值认同或者价值冲突。分析与论证创业型大学的价值冲突，再来寻找化解或者缓和价值冲突的路径，是推进创业型大学本土化建设的理论前提。本文从观念、行为、主体三个不同层面，系统地梳理学界关于创业型大学带来的价值冲突。
一、创业型大学学术文化与商业文化的价值冲突；
二、创业型大学知识传承与知识应用的价值冲突；
三、创业型大学传统学科与创业学科的价值冲突。
附 关于增设“创业型大学研究”专题栏目的思考[2]
理由之一：创业型大学远不是许多人“望文生义”得出的创收型、商业化大学之含义，而是强调大学的一种自力更生、以质量赢得市场的精神与追求。这样的一种大学，代表未来高等教育变革的方向。而这种精神与追求，对于中国大学来说太缺乏了。
理由之二：创业型大学研究在西方属于渐弱型前沿，那是因为建设创业型大学已经成为西方高等教育学界的共识，也成为高校管理实践工作者的共识。然而在中国，不仅在许多问题上缺乏纵深思考，总体上停留在国外文献的介绍与解释上，而且对创业型大学存在许多误解，想当然地以为这就是或者只是要让大学去直接筹措办学经费。
理由之三：创业型大学的两位理论鼻祖均未给出创业型大学确切的定义，他们的许多观点与思想还不一致，同时对于办学自主权的要求以及直接筹措办学经费的价值取向，在中国行不通。这就要求我们必须从中国实际出发，探讨创业型大学的本土化理论，建设有中国特色的创业型大学理论体系。(www.chuimin.cn)
理由之四：创业型大学中国化的探索与实践，与国家政策吻合，体现国家意志。例如，“双创”的不断推进、办学类型多元化的鼓励等。更重要的在于“四唯”“五唯”的消理活动，以及“以本为本”“四个回归”，创业型大学就是最有效的途径之一。从近期的“四唯”治理来看，创业型大学不是不要论文、课题等，而是“不以论文论英雄”，强调“以转化实绩论英雄”，能够直接去除科学研究的泡沫。从当前再次强调的重视本科教学来看，创业型大学的精神实质就是强调要以教学育人的实际效果来赢得生源、赢得市场、赢得社会各界的支持、资助与鼓励，教学上最高的追求，就是哪怕不颁发文凭，也有人前来学习，甚至掏钱积极参加，这是教学服务终极的质量追求与魅力所在。这样的大学，哪能说他们不重视人才培养呢？
理由之五：自20世纪80年代以来，中国大学的办学自主权在不断扩大，近年来还在继续推进“放管服”改革，如果一所高校富可敌国，或者得到了社会各界的大力支持，办学自主权方面的许多问题都会迎刃而解，因为围着政府转的主要目的还是在争取资源。因此，创业型大学的成功实践，可以逆向增强高校办学自主权。
理由之六：××大学主办的刊物，应该力争集合全国乃至全球的力量，为××大学服务。那么，××大学需要建设成一所什么样的大学呢？显然，它没有清华、北大这样的政策优势，只能凭借自己实力，走一条自力更生、自强不息的创业型大学之路。真正理解了创业型大学是什么，我们就会毫不犹豫地选择该种办学定位。当全国所有大学都具备这种意识之后，就像西方国家的高校那样，创业型大学这个概念也就因为完成历史使命而退出历史舞台了。但是，最早迈出这一步并取得成效的高校，必定会成为新时代的领头雁。
理由之七：现在许多刊物依据国家战略方向设有“创新创业”栏目。个人觉得，如果要更加突出栏目亮点与特色，可以进一步发展成为“创业型大学研究专栏”，何况，“实施创业教育的高校不一定都属于创业型大学，但创业型大学必定要贯彻创业教育”。
以上思考，不全面，也不系统，仅当一次随兴的交流。
【注释】
[1]本文原载《教育与考试》2018年第5期，详见《创业型大学本土化的中国模式研究》（中国社会科学出版社2018年版，第208至223页）。
[2]此为响应某杂志社征集专题栏目而一口气写下来的个人观点，体现了创业型大学中国实践的价值与意义，故而纳入本文后面。
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2023-10-05
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2023-10-05
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