例如，埃兹科维茨以研究型大学作为观测对象，认为只有研究型大学才能成为创业型大学，国内许多学者依此理论见解，判定教学型院校不能直接成为创业型大学。学界之所以对创业型大学有如此大相径庭的判断，缘于各自对创业型大学内涵的不同理解。埃兹科维茨的创业型大学观，建立在其“三螺旋”创新理论上。克拉克的创业型大学观，建立在其“五大要素”论上。......
2023-10-05
创业型大学研究：学界观点及理论发展
【摘要】：可见，在克拉克等学者看来，创业型大学并不是一种功利取向的营利性大学，其组织特性更不可能是学术资本主义。可见，在该理论奠基者看来，创业型大学属于一种实用主义的大学，而不是一种功利主义的大学，前者属于哲学观范畴，后者属于伦理观范畴，其组织特性自然不应该是功利取向的学术资本主义，而是实用取向的学术资本转化。
事实上，作为创业型大学之父，其概念最早提出者之一的伯顿·克拉克，并没有对创业型大学做过明确的概念界定，他甚至曾考虑是否选用创新型大学作为该种大学的组织概念。［17］对于创新型大学，有学者明确提出，其“基本特征就是科研成果的转化，为区域的经济发展和科技进步做出了一定的贡献”［18］。可见，在克拉克等学者看来，创业型大学并不是一种功利取向的营利性大学，其组织特性更不可能是学术资本主义。作为创业型大学理论奠基者，且与克拉克同时提出这个概念的埃兹科维茨，他同样没有明确指出何谓创业型大学，但他鲜明地勾画出了创业型大学的使命与特性，［19］为我们深刻理解创业型大学的实质做出了巨大的贡献。埃兹科维茨正是从学术资本转化、推动社会发展等实用主义的角度来理解创业型大学的地位、价值与特性的，亦即从创业型大学的历史使命来界定其组织特性。可见，在该理论奠基者看来，创业型大学属于一种实用主义的大学，而不是一种功利主义的大学，前者属于哲学观范畴，后者属于伦理观范畴，其组织特性自然不应该是功利取向的学术资本主义，而是实用取向的学术资本转化。有学者同样指出，创业型大学的发展模式应是一种实用主义价值观，并非功利主义，“功利主义与实用主义原本不是一对概念范畴，因为功利主义是一种伦理观，实用主义是一种哲学观”［20］。(www.chuimin.cn)
有关创业型大学研究散论的文章
- 详细阅读
-
创业型大学研究散论：八个基本观点详细阅读
目前，主要依靠文凭作为商品，并以赚取学费为主的营利性大学不是严格意义上的创业型大学。关于创业型大学的内涵与外延，学界见仁见智。从而，笔者认为，所谓创业型大学，就是指那些将知识的生产、传承与应用融于一体的大学，即在教学科研的基础上倡导学术创业、推动成果转化的大学。......
2023-10-05
-
创业型大学研究成果-创业型大学研究散论详细阅读
［1］但是，时至今日，中国对于创业型大学的研究仍然处在翻译介绍、概念辨析乃至伦理价值之争的初级阶段，远未实现创业型大学本土化的内涵诠释与理论构建。本文从类型划分视角出发，在梳理与分析国内学界三种关于创业型大学的分类观之后，基于其分类体系研究的合理因素，构建了中国创业型大学实践模式图。......
2023-10-05
-
创业型大学的研究成果详细阅读
［3］确实，他们两人对创业型大学理论均做出了具有开创性价值的重大贡献，可以同时被尊为创业型大学的理论鼻祖。［10］国内学者之所以将创业型大学视为研究型大学的升级版，而否定教学型大学走向创业型大学的可能性，主要是基于埃兹科维茨最初对于研究型大学学术创业的理论假设。［12］如果我们将创业型大学仅仅定位于创新型大学，则是对克拉克关于创业型大学内涵的误解。......
2023-10-05
-
创业型大学研究散论：区分创业型人才与创业工作详细阅读
创业型大学必定培养创业型人才，也必定出现且应该出现部分学生毕业后从事创业活动，但是，这并不意味着不同学科不同类型的所有毕业生都从事创业活动。可以说，创业型大学培养出来的创业型人才，不等于创业工作者，只是表明这些人才具备创业潜质。可见，创业型大学培养创业型人才，关键在于培养学生的创业潜质，重点在于发展学生的创新或者说创造能力。......
2023-10-05
-
创业型大学：国际化及本土特色研究详细阅读
应该说，这是学界对于创业型大学内涵的最大理论误解。可见，创业型大学的内涵在国际语境上相当丰富，任何将其局限于创收型大学或者创新型大学的认识都是偏颇的，需要我们对创业型大学内涵进行本土化的改造与诠释。本文从概念辨析入手，赋予并阐述创业型大学内涵的本土意蕴。［9］可见，国内不少学者早期论述创新型大学，体现了创业型大学的国际语境。最后，创业型大学不等于营利型大学，两者属于不同价值取向的不同类型大学。......
2023-10-05
-
创业型大学教师选聘来源分析及研究散论详细阅读
为此，笔者从某高举创业型大学旗帜的高校获取了该校近六年的教师选聘信息，根据研究需要汇制成表1。可见，国内高举创业型大学旗帜的高校在教师选聘上与传统型大学并无二致，应届毕业的研究生仍然是创业型大学师资的主要来源；同时，不同类型的师资各有优劣，创业型大学必须继续坚持并不断完善多元化的教师选聘通道。......
2023-10-05
-
创业型大学研究：普A转型效果稍慢详细阅读
“普A”以推动成果转化为努力方向，尽管实行了各种各样的创业奖励政策，但是，收效并不明显。相对于“普A”来说，“职B”在创业型大学的道路选择上更为坚定，收效也相对明显。确实，“职B”要在激烈的生源竞争中赢得市场，必须形成自己的办学特色。例如，“普A”毕业生的创业率，达到13%以上，并且涌现出一批年利润在百万元以上的创业典范。......
2023-10-05
相关推荐