职教改革前沿：模块23多样性和差异性宽容程度

2023-10-03 理论教育版权反馈

【摘要】：这一模块对应的相关价值观是对多样性的宽容。概念层面——理解3.协调员把这和宽容的价值联系起来。在第二栏中，使用0 到100 （宽容的）的尺度，评估他们对每一种多样性和差异性的宽容程度。

这一模块相关联的核心价值观是和平与公正，和平不只是避免暴力，同时也包括尊重、宽容、信任、相互理解、合作、公正和自由。公正是和平的基石，其基础在于对人权普遍性的认可。

这一模块对应的相关价值观是对多样性的宽容。承认多元性的现实，欣赏各种文化的丰富多样性和人类表达的其他方式，对多样性的宽容呼吁，摒弃漠不关心和偏见。

学习目标：

●欣赏多样性和差异的美。

●学习宽容的价值。

●评估个人对多样化和差异性的宽容程度。

●发挥主动性逐渐增加宽容程度。

学习内容：

●宽容的概念。

程序/学习活动：

认知层面——知晓

1.协调员介绍由彼得·德罗萨（Peter DeRosa）写的故事《最美好的世界》。

2.协调员引导参与者学习这个故事并有所领悟。

概念层面——理解

3.协调员把这和宽容的价值联系起来。协调员播放一些视听资料，这些资料凸现了宽容的主要特征，包括：

●宽容是能感受到差异美。

●宽容是对差异性的尊重。

●不宽容的种子是害怕和无知。

●宽容的种子是爱和同情。

●宽容是通过相互理解而互相尊重。

4.协调员请参与者讨论宽容的这些特征。协调员要求参与者从自身经验出发，讲述他们对这些特征的理解。

情感层面——评价

5.协调员邀请参与者填写一张宽容水平表（见本模块后的“附录”）。协调员给出下列指导：

（1）在第一栏中，确定那些他们亲身遇到的多样性和差异性的种类。

（2）在第二栏中，使用0 （不容忍的）到100 （宽容的）的尺度，评估他们对每一种多样性和差异性的宽容程度。

（3）在第三栏中，写出关键词语，解释第二栏中的评分理由。

（4）在第四栏中，表明他们改变自己目前对每一种多样性和差异性的心态的开放性和愿望，特别是那些宽容程度较高的小组，可以采用下列符号：

Y＝是的，开放并乐意改变我的心态；

O＝开放但并不乐意改变我的心态；

N＝不，不开放也不乐意改变我的心态。

（5）在第五栏中，再一次写出关键词语，解释第四栏的评估理由。

6.协调员引导参与者评论他们填写宽容活页问卷的答案，并提供下列引导性问题让参与者思考：

（1）你注意到有关你对他人具有的不同类别的多样性和差异性的宽容心态，有一种什么样的倾向吗？

（2）你觉得你的这些心态如何？

（3）这些心态说明了什么？

（4）什么能使你重新考虑这些心态，尤其是对那些宽容程度非常低的项目？

7.协调员鼓励他们分成四人一组，分享交流各自的回答。

8.协调员收集一些大家交流的信息，并且突出那些会促进或阻碍宽容的因素。

活动层面——行动

9.协调员强化参与者对宽容价值重要性的认识，并强调宽容能给工作场所带来和平。协调员向参与者提出挑战：选择两个自己宽容程度最低的项目，采取开放的态度，并希望去改变。参与者将制定一个具体的行动计划，也许能帮助他们改变自己的宽容程度。协调员可以对参与者制定的行动步骤提出意见，指导这一学习过程。

10.协调员监控他们在执行行动计划时的尝试，并告诫参与者不要期待立即有结果，而是无论进步多么不明显，都要肯定自己为改善宽容程度而采取的积极行动。

11.协调员综合构建一个更好的世界的意识，而不是一个没有多样性和异样性的世界，由此，我们的世界将没有冲突和战争。相反，这是一个多样化的世界，由此，人们可以学会共同生活。然而，它是一个早已存在的世界，在此大家学习如何相互尊重和和谐相处。

需要的材料：

●彼得·德罗萨（Peter DeRosa）《最美好的世界》（简写版）。

●有关宽容主要特征的幻灯片。

●有关宽容的活页表。

●纸和笔。

建议读物：略。

背景材料

最美好的世界

（节选并缩写自彼得·德罗萨的著作）

很久很久以前，在离你们的世界诞生十分遥远的从前，我，霍伽斯（Horgath），决定创造我自己的世界。说到我自己，我的确是相当善良和公正的。“我要创造最美好的世界”，说这句话时我是怀着最友善和最公正的心态的。

我无微不至地计划着这个乐土国（Happyland）。瞧！我要让我的生灵完全彻底地满意。我的画板出来了，上面有初步的九维空间素描。首先要解决的问题是我的生灵的外形。我试了数不清的形状，立方体，金字塔形，还有其他等。最终我决定用球形，而把其他的统统涂掉。我在想，“球形是如此美妙与和谐。而且球形也和我一样，无始无终。”

我立刻着手画出我的第一个球仔（Roundfolk）。折服于他的美妙，我不禁惊叹道，“多漂亮啊！”在初次创作的冲动下，我继续画下一个。“太美了。”我再次感叹道。如法炮制直到我意识到这是我首个重大的决策。“我所有的生灵都要看起来一个模样吗？”我立即想到任何的差别都会毁坏他们完美的对称，无论多小的差别都会导致对抗和误解。告诉你，当时我的头脑像刮过一阵旋风。为什么要冒险去招惹嫉妒、贪婪、仇恨、偷盗、斗殴，以及最终导致战争。把我所有的生灵都造得完全一模一样，这真是恰当无比。“那样他们就一定可以生活在和平与和谐中。”

我的计划现在完成了。我说出我的神奇配方，五千个友好的球仔兴高采烈地跳进了乐土国。我隐身看着。为了公正，我保持隐形。我丝毫不愿让他们看到我的无尽的超凡力量，不愿他们因此嫉妒。我高兴地看到许多球仔敲打着他们的大脑电脑键，询问是谁把他们放到这个美好的世界上。设计好的程序回答他们：“伟大的上帝霍伽斯。”他们赞美与感谢的欢呼就像音乐一样愉悦着我的耳朵。

我庆贺自己为创造最美好的世界所作出的初次尝试。时不时，我扫一眼乐土国，看着球仔们享受一场高尔夫球赛，音乐会，或者登临高山去一览壮丽景色。此时此刻，一切在我看来不只是美好，而是美到极致。

记不清什么时候开始，我察觉到一丝冰冷的迹象似乎在悄然蔓延了乐土国。感恩的祈祷越来越少，让我对这一点更是深信不疑。在事情尚未完全失控之前，我向球仔们现出我的原形，我要和我的生灵对话。当球仔们从惊恐中缓过神儿来，齐聚到悬崖上后，我对他们说，“现在请告诉我，你们有什么麻烦吗？难道我不是把你们放到了一个最美好的世界上？我有权了解你们为什么痛苦。”

我温和的语调令他们当中一位鼓起了勇气，滚上前来说道，“请原谅，霍伽斯，我们再不像从前那样蹦蹦跳跳地上山去了，因为一点儿回报也没有。”另一位补充道，“一点儿挑战也没有。有谁愿意做每个人试都不用试就能做的事？”另外一位紧跟着发牢骚，“做不费吹灰之力的事简直太浪费。而且单调。所以到头来什么也做不成。”

我争辩说，“我所设想的一切皆为了你们的幸福。”

“我们知道，”几个生灵急不可耐地回答道，“我们发现我们要什么有什么，这真有点儿无聊。我们在想，生活中要是多来点儿困难，我们是不是才会觉得有乐趣呢？”

我向他们承认，“我真的有点儿怀疑，难道说连我都不知道你们心里到底想要的是什么吗？”

一位生灵说道，“这么说吧！我们感觉你是为我们做了一切。但是，我们觉得你创造这个世界，更多是出于你自己获得心灵的宁静，而不是为了我们的利益。”

我说，“不妨看看你们的形状吧，圆球形，没起点也没终点。难道你们没看见我是按照自己的形象，把你们创造成我的同类吗？”

他们当中的一位说道，“霍伽斯，那仅仅是外表而已，虽然有这个形象，但是我们不过是群冒牌货。我们到底还是和你不同的啊！你不允许我们去创造。”

我抗辩道，“但是如果我让你们去创造，你们之间就会产生许许多多的分歧。”

“我们宁愿如此。”他们说道。

他们的反应是自发的，我承认这令我吃惊。我对他们说，“正是因为我想做到绝对的公平，所以我才把你们造得一模一样。”

他们一个个嘀咕，“无聊，无聊，无聊。”这声音在场内此起彼伏。

我假装没听到他们的声音，急忙继续说道：“如果我允许差异的存在，那么就会有没完没了的争论，你们不是想不到吧？”

所有的球仔喊了起来，“我们愿意冒这个险。”

“如此一来便就会有痛苦和邪恶。”我说。

“有就有吧，霍伽斯。”他们大声喊道。

“最美好的世界怎么可以有邪恶的存在？”我说。

“霍伽斯，我们认为，这个世界一定要有邪恶存在。否则，世界如何发展呢？我们怎么去作贡献？如果没有危险、痛苦和牺牲的可能，我们将如何向别人显示出我们的爱呢？”

我礼貌地离开了乐土国，去思考球仔们的抱怨。我认识到绝对的公平也有其不足之处。它使我的生灵全部平等，但是也同样地无聊和孤独。没有哪个需要去帮助他人。我沮丧地扪心自问，“难道这就是完美的代价？”

我惊奇地发现一些球仔正偷偷地收拾起他们的屋子，朝着一个遥远的山谷走去。他们对抗我为了他们的福祉所做的苦心经营。为了与众不同，他们宁愿去选择一条不那么顺利的道路。为了阻止这种胡闹，我再次公开露面并召开一个大会。甚至那些正在拆房子准备跑到遥远山谷的家伙也来参加，虽然他们显得有些勉强。

我向他们说了这几句话，“我可爱的生灵，绝对公平和保证你们快乐是我创造一个最美好的世界的目的。然而即便是上帝，看来也需要生活和学习。我仔细考虑了你们要求我做的‘改进’。对此我一定会予以高度重视的。”

简直快得令人吃惊，球仔们带着刻有《生灵之权利法案》的卷轴就回来了。卷轴包括四项基本要求：

●终止休闲的权利；

●与他人不同的权利；

●担当责任的权利；

●失败的权利。

我吃惊地倒吸一口气，“失败的权利！”

一个球仔滚到前面同情地说道，“霍伽斯，没有失败的可能性，哪来的成功。而且对你一样适用呢！”

我痛苦地说，“我的世界尚未完成。我还要继续创造，让更多的生灵一个接一个地来到这个世界。”

“啊！霍伽斯，”球仔们欣喜若狂地呼喊道，“只要我们能帮助你创造世界，让更多生灵生活在这个世界，我们将无比高兴。我们将会感到我们的生活有了改变，我们会觉得我们死的时候我们承载着后来者，承载他们的快乐与悲伤，他们的胜利和灾难。毕竟只有这样，我们在乐土国才能得到永生。”

我说，“答应我，耐心地再等一等。我不想急着做决定。”他们作出了庄严保证，然后我离开了乐土国，我知道我将再也不能回到他们需要的那个自立的世界。

我看得出来，他们怀有信心，认为我不会再次让他们失望。当他们看到金色的太阳在天空启动，并且慢慢西沉到微笑之海时，他们得到了某种启示，似乎知道我为他们准备的是什么了。

职教改革前沿：模块23多样性和差异性宽容程度

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