2005年5月，联合国教科文组织职业教育中心协助国际教育和价值观教育亚太地区网络，编辑出版了一本重要的参考书——《学会做事》。为了保护个人安全和满意就业的权利，有必要将公正、平等的价值和人权问题引入到教育培训中。......
2023-10-03
《学会做事》中文版序：职教改革前沿的探索
【摘要】：学会做事的前提是学会做人，这也是这本书的宗旨。《学会做事》一书的重点为教师提供了系统的、具体的价值观教育的教学途径与方法。现在，教育部职业教育中心研究所副所长余祖光先生翻译的《学会做事》中文版，由人民教育出版社正式出版了。我衷心希望《学会做事》中文版，对职业教育以至于对于整体教育都有所启迪，同时也希望广大教育工作者根据我国的国情和文化有选择的应用，创造性的发展。
教育可以改变世界，教育决定着我们的未来。在经济全球化、政治多极化、文化多样化趋势日益明显的当今世界，越来越多的国家都不约而同地把对青年一代的教育放在了更加突出的位置。为探索合适的培养途径，各国都作出了自己的努力，联合国教科文组织也长期致力于这一领域的工作。早在1996年，以德洛尔为首的21世纪教育委员会，就提出了新世纪需要青年人“学会认知、学会做事、学会共处、学会生存”。这一理念对新世纪教育的实践产生了深远的影响。
2005年，联合国教科文国际教育和价值观教育亚太地区网络组织编写的《学会做事》（Learning To Do）一书，在联合国教科文职业技术教育与培训国际中心的支持下出版了。这是一本关于在全球化下共同学习和工作中的价值观教育的教师参考书，该书弘扬了“四个学会”的共同宗旨，倡导了健康、人与自然和谐，真理与智慧，爱心与同情，创造，和平与公正，可持续发展，国家统一和全球团结，全球精神等八个核心价值观，提出了具有操作性的课程建议方案。
学会做事的前提是学会做人，这也是这本书的宗旨。教育要促进人的身心、智力、情感、审美意识、责任感和精神价值等方面的发展，使之成为一个全面发展的合格公民。职业教育培养的人，既要掌握技能和技术，还要自尊、自立，具备独立工作和团队工作能力，诚实正直、守时负责；既有全面的综合知识，又具备某个领域的专门知识，具备在学习型社会继续学习的能力。在经济全球化不断深化的时代里，教育还要培养人的全球视野和国际沟通与交流能力，能够在不同文明之间对话，正确认识国际竞争与合作、生态环境、多元文化、和平发展等方面的国际问题，关心人类的共同发展。
《学会做事》一书的重点为教师提供了系统的、具体的价值观教育的教学途径与方法。这本书知识面广、内容新颖，涉及了经济、社会、文化和政治的各个方面，内容表达形式多样，有来自各种文化的诗歌、寓言、故事，许多文献资料都是2000年以来发表的。尤其值得称道的是其介绍了灵活多样的教学组织形式与教学方法，通过情景、参与、互动形成自主学习、合作学习的良好氛围，完成价值认知与理解、价值评价与价值实践这样一个知、情、意、行的完整学习过程。
今天，我们国家正在全面推进素质教育。素质教育的实质目标，就是要使我们的学生既学会做人，又学会做事。所以，我们反复强调要育人为本、德育为首，要促进学生的全面发展，要突出创新精神和实践能力的培养。在实践这些教育理念的过程中，不但要认真地总结我们自己的经验，还要大胆地借鉴和学习国际上成功的做法，熔中西之长于一炉，这是提高我国教育质量和国际竞争力一个非常重要的途径。《学会做事》这本书有助于开阔我们的视野，有助于拓展新形势下学生价值观教育的有效途径，也会在教育教学的改革实践中给我们以新的启发，尤其是对职业教育院校的教师具有重要的参考价值。
现在，教育部职业教育中心研究所副所长余祖光先生翻译的《学会做事》中文版，由人民教育出版社正式出版了。我衷心希望《学会做事》中文版，对职业教育以至于对于整体教育都有所启迪，同时也希望广大教育工作者根据我国的国情和文化有选择的应用，创造性的发展。
中华人民共和国教育部副部长
中国联合国教科文组织全国委员会主任
联合国教科文组织执行局主席
章新胜
2006年5月22日
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2023-10-03
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2023-10-03
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2023-10-03
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