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新形势下高校实验室管理问题解决

【摘要】:2.信息化建设缺乏系统性和科学性很多高校意识到实验室信息化建设的重要性,有的从学校层面建设了实验室管理系统,部分高校甚至部署了一部分硬件,对实验室信息化管理及建设起到了积极的推动作用。

1.实验室信息系统功能不完善

由于建设资金来源、管理部门不同等原因,很多高校分步建立了实验教学管理系统、实验室安全系统、实验室管理系统等。由此导致了信息内容不尽相同,数据来源也不同,有的侧重于实验室排课,有的侧重于实验室运行和管理,有的侧重于实验室安全管理。管理信息系统功能不完善[1],无法覆盖实验室建设及管理的各个环节和流程,无法对各类实验过程和实验室全生命周期管理形成有效监管。

2.信息化建设缺乏系统性和科学性

很多高校意识到实验室信息化建设的重要性,有的从学校层面建设了实验室管理系统,部分高校甚至部署了一部分硬件,对实验室信息化管理及建设起到了积极的推动作用。然而在实验室信息化建设过程中,部分高校缺乏对管理平台的系统性和科学性的规划,导致实验室管理平台信息化标准不统一、各子系统之间数据统计汇总困难、数据核对工作量增大,同时与其他各应用系统之间不能有机衔接[2-3]

3.实验室管理人员信息化水平有待提高

我国高校的实验室管理人员专业化程度不够高,对实验室信息化建设和管理的积极性不够,对信息化建设的重视程度和意识均不够强[4],因此,实验室信息管理平台建成后,其使用也遇到了种种困难,不利于信息化工作的开展。