结构不完善的激励机制可能会无意间影响到整个网络的绩效。建立激励机制应遵循一定的原则。首先，为了防止搭便车的行为存在，激励机制应该与结果而不是与供给主体的活动挂钩。有效的激励机制还能避免供给主体的“扒皮”行为。扒皮行为是指供给主体快速抽取最容易办理的案件，而将难度大的案件留给其他伙伴去处理。[58]总之，完善的激励机制能够带来较高的合作供给的绩效。......
2023-06-27
完善激励机制，充分调动高校实验室积极性
【摘要】：考核评价每年定期举行，与学院年度考核、人才年度考核工作相结合。结果向全校公示，并将其纳入使用单位年度考核，同时作为后期学校经费投入的重要依据之一。建立有效的奖惩制度，充分调动学院、机组和管理人员的积极性。
（1）加强实验技术队伍建设。
坚持顶层设计、分类管理、优化现有、吸引增量”的原则，依托顶层设计，学校科学设置实验技术岗位，明确各类岗位的岗位职责；完善晋升机制，根据不同的岗位设定不同的晋升标准，重点考察实验教学、仪器设备管理、实践创新能力等方面；建立培训制度，提升实验技术队伍的综合素质和业务水平；设立实验技术专项奖励和实验室“创新基金项目”，提高工作的积极性和主动性；加强管理，科学设计考核指标，构建合理的准入准出和考核评价，不断加强实验技术队伍建设，建设一支具有科学管理实验室能力，掌握先进实验教学方法，能够适应一流大学发展需求的高水平实验技术队伍，为大型仪器开放共享工作服务。
（2）建立科学的使用效益考核评价体系。
高校建立科学实用的考核评价体系，对大型仪器设备的开放共享情况执行绩效考核制度。由大仪领导小组组织实施，对大型仪器设备的使用机时数、开放服务、功能利用开发、科研成果、教学成果、人才培养、社会服务、获奖情况、报告质量、安全完整等内容进行考核评价。
大型仪器开放共享考核和评价分为三个层次进行，即学院、机组和单台设备。对不同功能和不同使用方向的大型仪器设置分类型的考核评价指标和权重系数，如以教学为主的仪器设备，人才培养和教学成果的权重增加；以科研为主的仪器设备，科研成果和功能利用开发的权重增加；以分析测试服务为主的仪器设备，开放服务、检测报告的数量质量的权重增加。
考核评价每年定期举行，与学院年度考核、人才年度考核工作相结合。结果向全校公示，并将其纳入使用单位年度考核，同时作为后期学校经费投入的重要依据之一。
（3）建立有效的奖惩制度。
科学有效的奖惩制度，可以促进大型仪器开放共享，同时保障使用效益考核评价的落实。
建立有效的奖惩制度，充分调动学院、机组和管理人员的积极性。对大型仪器设备运行良好、管理规范，开放共享情况、教学科研成果等评价优秀和良好的单位和机组，学校给予表彰和奖励；对工作积极，所管辖大型仪器设备评价优秀和良好的个人给予表彰和奖励，同时核算其工作量；合格以上的单位和机组分类型给予专项经费支持。对大型仪器设备管理不规范，使用效率低、开放效果较差的单位和机组，给予批评并责令限期整改，同时减少其仪器设备的经费投入；对于长期考评结果差且整改不力的单位，学校收回设备并进行重新调配，仪器设备负责人和管理人员，给予通报批评，同时限制其项目经费购买大型仪器设备。
建立年度报告制度。全校大型仪器设备开放共享情况和奖惩情况按年度呈报校领导，作为后期学校投入的重要依据之一。
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2023-10-03
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2023-10-03
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2023-10-03
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2023-10-03
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2023-10-03
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