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高校实验室管理:大型仪器设备开放共享的新形势

【摘要】:近几年,国家及教育部门对高校大型仪器设备开放共享越来越重视,不但建立了科技资源共享平台,科技部还组织开展了大型科研仪器开放共享评价考核工作。高校大型仪器设备管理包含购置、使用、处置等环节。高校通过健全大型仪器设备开放共享制度、体系和机制[7-8],建设功能更加强大,专业化水平更高的共享管理平台,使得开放共享水平得到了显著提升。

高校大型仪器设备作为高精尖设备,不但是学校人才培养和科学研究的重要保障,也是学校重要的国有资产,利用率尚有较大的提升空间。

近几年,国家及教育部门对高校大型仪器设备开放共享越来越重视,不但建立了科技资源共享平台,科技部还组织开展了大型科研仪器开放共享评价考核工作。高校大型仪器设备管理包含购置、使用、处置等环节。高校通过健全大型仪器设备开放共享制度、体系和机制[7-8],建设功能更加强大,专业化水平更高的共享管理平台,使得开放共享水平得到了显著提升。

随着“互联网+”、物联网、大数据、云计算等信息技术的飞速发展和不断成熟,高校在建立健全管理制度的基础上,搭建了更加智能化的大型仪器设备开放共享平台[7-10],同时也与国家共享平台进行了对接。

党的十九大报告提出创新引领发展,建设科技强国的目标。大型仪器设备是培养创新型人才、增强创新能力、提高科研水平与成果产出的重要物质保障。

“双一流”建设的深入、“一带一路”倡议的推行,“创新创新”大环境的形成,对高校大型仪器设备服务的需求有了更高的要求。新时期,如何构建更有利且适合高校的大型仪器设备开放共享新体系,更好的服务教学科研、人才培养、社会需求和国家战略成为高校急需思考和解决的问题。