新形势下高校实验室管理：实验教学方法

2023-10-03 理论教育版权反馈

【摘要】：为此，本实验中心特制定如下实验教学方法：采用“启发式、研究式”的教学方法。推进双语实验教学。建立符合学生认知规律的实验教学方法。鼓励并支持本科生积极承担国家级和校级“大学生创实验计划”资助项目、参加课外的科技创新竞赛。实验成绩综合评定方法由实验习惯成绩，实验预习成绩，实验操作成绩，实验报告成绩，实验设计成绩，实验考试成绩相结合。

先进的实验教学方法应该符合学生的认知规律，有利于教学思想和教育理念的贯彻，能够调动学生的实验兴趣和实验积极性，有利于学生科学思维和创新能力的培养，有利于激发学生学习的主动性和积极性，引导学生积极思考，独立思考，提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，引导学生质疑、探究、创新和实践，推动学生自主学习、合作学习和研究性学习。为此，本实验中心特制定如下实验教学方法：

（1）采用“启发式、研究式”的教学方法。采取以学生为主体、以教师为主导、以教材为依据、以课堂讲授为平台，按照精讲、自学、辅导、讨论、启发等要素相结合的方法，使教师与学生积极互动。

（2）推进双语实验教学。

（3）建立符合学生认知规律的实验教学方法。“安全教育→理论讲授→素质培养→能训练→预习考核→实验实施→总结讨一报告撰写→综合考试”相互贯通。

（4）建立课内外结合的科研训练内容和方法。每门实验课程都有设计实验项目，专一门“研究创新实验”课程，学生可以自主选题，也可以结合导师的科研项目选题，在导师的指导下，开展科研训练。鼓励并支持本科生积极承担国家级和校级“大学生创实验计划”资助项目、参加课外的科技创新竞赛。

（5）应用现代化教育教学手段辅助实验教学，制作和引进多媒体课件、网络课程和教学视频录像，在教学网站上建立师生互动平台。

（6）建立引导学生知识、能力和素质全面协调发展的学生。实验成绩综合评定方法由实验习惯成绩，实验预习成绩，实验操作成绩，实验报告成绩，实验设计成绩，实验考试成绩相结合。

新形势下高校实验室管理：实验教学方法

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