根据上述概念，按照系统理论的概念，可以将高校实验室的管理机制理解为高校实验室管理工作这个大系统内各个要素之间相互作用的方式和机理。分析当前主要的高校实验室运行方式，则“开放、流动、联合、竞争”的机制运行模式较为普遍，此模式保障了高校实验室的有序管理。约束机制主要有权力约束、利益约束这两方面。......
2023-10-03
新形势下高校实验室管理机制的建立和完善
【摘要】：高校实验室的安全管理工作实际上是一个相当复杂的系统工程，在这方面必须建立严格的约束管理机制。简化管理模式对提高实验室管理效率有积极的促进作用。高度重视实验安全管理队伍建设管理机制。在年度考核中加入安全相关管理工作津贴，同时加强安全人员的管理培训，全面提高学校实验室安全管理队伍的业务能力和责任心。
高校实验室管理机制在实验室建设管理中的作用非常关键，但在管理过程中，绝对不能让实验室运行机制出现有失偏颇、动力机制过于强大、约束机制非常弱小的问题，必须完善实验室全面的管理机制。
高校实验室的安全管理工作实际上是一个相当复杂的系统工程，在这方面必须建立严格的约束管理机制。之前很多高校在实验室安全管理上没有引起重视，导致高校实验室安全问题的管理主体涉及学校的多个部门，工作职能有交叉，各部门由于职责不同，在协调过程中容易出现尺度不一、观点不一致等问题，出现管理盲区。
在实验室管理中，对实验技术队伍人员的管理直接体现了高校或学院实验室的管理水平。在高校实验室设备采购过程中，部分单位对实验室规划缺乏充分研究，在采购经费到位时经常由几个工作人员制定简单的采购计划，甚至所需要的仪器设备都未进行配置研究。在日常维护过程中也未严加管理，经常会出现为了使用经费而采购设备，设备使用效率不高或直接弃用的情况，需要加强管理机制。
部分高校对实验技术队伍缺乏专业、科学、合理的激励机制，对实验室技术与管理人员的工作积极性影响非常严重。我国高校各类实验室的专业特征、实践环境非常不同，导致各个实验室的管理工作量在实际工作过程中存在很大差异。在制定的考核机制中，应着重考虑实验室日常管理、实验教学及实验室安全管理等方面，必须能充分反映个人的实际工作量，必须通过合适的考核来调动实验技术人员的工作积极性，体现其在实验室的工作量，同时促进实验室技术人员提升自己的业务水平和管理能力。
高校实验室管理机制完善途径有：
（1）精简管理层级，给实验室更多自主权。
简化管理模式对提高实验室管理效率有积极的促进作用。在高校全面推进“双一流”建设的大背景下，校院两级管理较为合理。在具体的管理过程中，学校负责总体规划及建设指导，由学院直接对实验中心进行管理，教师、学生拥有实验室的使用权。学校可利用整合的方式，把专业方向及用途相近的实验室或实验室设备合并管理，有机结合单一功能实验室与多功能实验室，实现校内有限资源的合理调配。
考虑给予实验室充分的人、财、物管理自主权，给实验室主任相当的权力，以便于实验室按照本专业领域实际需求建设与管理实验室，学校人事制度上应该给予一定的绿色通道。
（2）高度重视实验安全管理队伍建设管理机制。
实验室安全管理工作是实验室能正常运转的基石。有条件的学校，应该在校级层面建立制度，要求配备专业化实验室安全管理队伍，根据学校学科建设方向，可考虑由懂理化知识、专业能力突出、做事谨慎的专业人员组成。没有条件的高校可考虑专业结合兼职的方式开展工作。形成学校、部处、院系、实验室多级安全管理网，定期或不定期检查实验室安全工作，第一时间消除安全隐患。在年度考核中加入安全相关管理工作津贴，同时加强安全人员的管理培训，全面提高学校实验室安全管理队伍的业务能力和责任心。
（3）建立大型仪器设备共享机制。
在同一单位或同区域内，在满足使用机时的前提下，应考虑统筹采购大型贵重精密仪器，实现共用共享。大型精密仪器设备结构复杂、价值昂贵，日常的维护及维修成本相对较高。在仪器设备空闲时，应进行开放共享。为了保证仪器设备的有效运行，提高使用率，降低故障率，保证仪器性能的优良状态，学校可建立有偿使用的管理制度。学校应建立大型仪器管理人员定期培训交流制度，积极参加所管理大型仪器的培训会议，追踪行业最新技术，以便能够开发仪器新功能，提高维修技能，增强大型仪器故障判断与维修能力。
（4）广开渠道，扩充高校实验室的经费来源。
建立奖励机制，鼓励学校教职工多渠道筹资。改变实验室的建设经费来源单一的现状，多利用社会企业及校友的捐资。建立有效对外合作机制，开展有实际意义的校企合作，建立校企联合实验室。
（5）构建科学的考核评价机制。
建立和健全考核制度。采取以实验技术工作能力、业绩与成果为主，并与理论研究水平相结合的原则，即主要考察实验教学改革、设计开发新实验、改造研制新设备、开发仪器新功能、参与项目研发、掌握关键性技术、解决关键性问题的能力及仪器设备管理和维修水平等，考核结果作为职务聘任、晋升、薪酬及奖惩的重要依据。
提高实验技术人员在学校的地位，适当提高津贴待遇，稳定实验室技术队伍收入水平，参照教师系列享受岗位津贴，加强考核，建立“能进能出、能上能下、能高能低”的用人制度，实行不称职人员、素质较差人员、不适合实验技术工作人员的退出机制。引入激励机制，实行目标管理，充分调动实验技术人员的工作积极性、主动性和创造性。鼓励和推动实验技术人员积极参与实验技术的开发，资助实验技术人员和教师从事实验技术开发、大型仪器的功能开发、实验教具自制和实验教学改革。
设立实验技术专项奖励，着重对将研究成果应用于实验教学和实验室管理工作并起到重大推动作用的人员给予奖励，调动实验技术人员开展技术创新的积极性。将高水平的实验技术论文纳入科研奖励范畴，鼓励实验技术人员发表实验教学和科研方面的论文，以提高其学术水平。鼓励实验技术人员将开发的实验技术成果广泛应用于实验教学。
有关新形势下高校实验室管理的文章
- 详细阅读
-
高校实验室管理策略-新形势下高校实验室管理详细阅读
美国是全球范围内科研能力较强的国家之一，美国科技发展和进步依赖于各类的实验室、研究机构。美国政府会针对每个国家级实验室进行考核评估，经费管理制度是其中的一个考核项目。美国国会会对经费的支出和支出方式进行约束，实验室可以在这些约束下自由地安排经费，灵活程度高于我国。......
2023-10-03
-
新形势下高校实验室管理现状详细阅读
目前通过物联网技术的引进，高校实验室信息化管理的网络概念发生了变化，由原本的网络客户端信息延伸到物品之间的网络信息资源，以互联网的发展形式为核心，以信息的传递和交换为主要形式，在此基础上实现网络的扩展和延伸。在物联网背景下，高校实验室管理逐渐由传统的管理模式中脱离出来，物联网的资源获取形式和数据传播形式逐渐被大众......
2023-10-03
-
新形势下高校实验室管理要求详细阅读
书写实验报告是实验教学管理的一项重要的基本技能训练，是学习实验论文书写的基础。实验报告要简明扼要、字迹工整。严禁抄袭、复印他人的实验报告，独立完成实验报告的书写。......
2023-10-03
-
高校管理机制完善，突出信息化背景详细阅读
教学管理信息化建设突出学校领导层面的顶层设计，自上而下，是学校的决策意志强有力的体现，能够确保此项工作实施的重要性和权威性，在很大程度上减少此项工作在各部门、各二级院系、教学管理队伍和广大教职工中推行贯彻的阻力。......
2023-08-23
-
新形势下高校实验室开放管理成果详细阅读
第三条 各类实验室要根据不同层次学生的要求，确定开放内容。每年9 月份公布本实验室开放的内容、对象、时间等具体安排。第二章组织、实施及管理第七条 实验室开放工作在主管校长统一领导下，由国有资产与实验室管理处协调组织。第四章附 则第十四条 各实验教学中心、重点实验室、工程中心等各类研究基地可根据本管理办法制定实验室开放的具体管理细则。第十五条 本办法由国有资产与实验室管理处负责解释。......
2023-10-03
-
新形势下高校实验室队伍概述详细阅读
随着国家级与省级教学示范中心建设数量的增加，国家级实验室与各类国家级工程中心的建设以及大型仪器设备的逐年增加，当前的实验教师队伍亦不能满足事业发展需求。要建设高水平的实验室，必须尽快建设一支掌握先进实验教学方法、具有科学管理实验室能力、能够适应一流大学发展需求的高水平实验教师队伍。一流的实验室推动双一流的发展[1-3]，建设一流的实验室不仅需要优良的硬件设施，更需要一流的实验技术队伍。......
2023-10-03
-
我国高校实验室发展历程|新形势下高校实验室管详细阅读
1965 年以前，是我国高校教学实验室发展的奠基阶段。中华人民共和国成立以后，随着全国高等院校进行院系调整，高校设立以专业为基础，以课程为对象的实验室，单独占有一定量的人员、经费、房屋、设备的实验室隶属于教研室。这些世界银行贷款项目为我国高校实验室仪器设备的购置、公共实验平台的构建和学校的发展打下了基础。随着我国对实验室建设力度的加大，各高校在实验室管理体制方面先后进行过多次体制改革及管理模式改革。......
2023-10-03
相关推荐