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新形势下高校实验室管理的历史沿革

【摘要】:这些实验室主要是进行科学研究的场所,尚未引入学校作为教学基地。19 世纪初期,由格拉斯哥大学化学系教授托马斯·汤姆生建立了第一个供教学实验用的化学实验室。后来,威廉·汤姆生教授又在该校建立了第一个用于教学的物理实验室。纵观实验室的发展历史,我们就可以发现实验室在社会发展中具有重要的地位和作用。

历史上,希腊、埃及、中国的科学家们就做了大量的实验,广义地说,他们当时进行实验的场所,如中国古代东汉时期(公元25—220 年)人们炼金、炼丹的场所,唐朝(公元618—907 年)炼丹家们用硫黄、雄黄和硝石密闭加热引起爆炸并由此发明火药的场所等,就是实验室的雏形;他们所使用的工具、物品就是实验仪器或称为技术装备。但那时,人们对科学实验的重要性还缺乏足够认识,科学实验也缺乏十分明确的目的,实验条件和场所也十分简陋。

真正的实验科学是从伽利略(Galileo,1564—1642)开始的。他不仅是实验科学的开拓者也是经典力学奠基者,在科学发展的历史上做出了杰出的贡献。他用自制的望远镜观察太阳、月亮和星星,取得了大量的科学成果。为了验证自由落体与物体重量无关,他把数学引入物理实验,通过间接量的测量来测定加速度,并做了著名的“斜面实验”,得出了在斜面上运动的物体,其路程与时间的平方成正比的重要结论。他还做过许多重要的实验,例如撞实验光速测定、单摆实验等,得出了许多重要的结论。他不仅把实验作为科学研究的一种最重要的手段,而且为实验提供了一些重要的方法。随着科学研究的迅速发展,实验室的建立开始从个别科学家发展为科学团体组织。如意大利1657 年建立的齐曼托学社,德国1672 年创办的实验研究学会。这些实验室主要是进行科学研究的场所,尚未引入学校作为教学基地。19 世纪初期,由格拉斯哥大学化学系教授托马斯·汤姆生建立了第一个供教学实验用的化学实验室。后来,威廉·汤姆生(William Thomson,1824—1907)教授又在该校建立了第一个用于教学的物理实验室。著名的剑桥大学的卡文迪什实验室也于同时期建立。各国著名的大学都相继成立了实验室。这些世界知名的实验室有一个十分突出的特点,它们的负责人都是著名的科学家,它的工作人员也多半是优秀的科学家。所以,近200 年来,许多重大的科技发现都来自这些古老的实验室。现在,实验室已成为理、工、农、医、师等院校的重要支柱。很多文科院校(如文、史,政、经、法等)也逐步建立了实验室,充分利用现代科学技术开展研究和教学,并把研究成果建立在科学实验的可靠的基础之上。

实验室不仅是开展科学技术及工程实践研究的重要场地,还是开展教学科研、人才培养的重要保障,同时,实验室又是科技创新的前沿阵地。纵观实验室的发展历史,我们就可以发现实验室在社会发展中具有重要的地位和作用。