双高建设计划既是高职内涵建设和质量提升工程的继续,但不同于简单的财政支持项目。正因为这样,双高建设必须在党委统一领导下进行,在学校党委领导下成立领导小组,建立有效工作推进机制。如何选择,由各学校具体而定,关键是形成健全规范的组织领导制度。......
2023-10-03
近年来,我国高校每年毕业生在800万人上下,在扩招背景下,这一规模会持续扩大,但企业招聘不到满意员工和毕业学生找不到合适工作的情况依然严峻,劳动力市场对具有高层次技术技能人才的需求远大于供给,人才结构性矛盾未能得到有效解决。
一是产业组织方式变革提高了人才质量要求。职业教育作为与经济发展最为紧密的一种类型,其培养的人才是服务区域产业发展的主力军。在信息技术广泛应用下,工业互联网、人工智能、区块链等技术正在加快我国产业转型升级的步伐,生产方式和工艺流程正发生变革,一些传统的工作岗位正在消失,一些新职业、新业态正在形成,新旧技术的叠加使得人才的多样性增加。劳动力市场对高级工程师、高级技师等高层次的专业技术人才需求存在较大缺口,这成为现阶段我国劳动力市场中的主要矛盾。
二是职业院校人才培养滞后于行业企业需要。随着技术的快速发展,企业产品生产更新换代加快,企业经营管理理念不断更新,而职业院校人才培养的周期较长,学生在校期间学习的知识技能极易被新的岗位要求淘汰,受教育滞后性的影响,学校人才培养整体滞后于行业企业对人才的需求,这要求职业院校加强校企合作,注重学生综合能力,特别是迁移能力、方法能力、创新能力等的培养。
三是人才供给侧与需求侧之间缺乏有效沟通。产教融合、校企合作长期存在“一头热”“两张皮”的问题,这说明职业教育在人才供给侧和行业企业需求侧存在割裂,培养人才的规模、结构、质量难以满足劳动力市场需求,这需要改变人才供给侧与需求侧之间缺乏有效沟通的现状,加快构建两者之间畅通信息共享机制和供需反馈机制。
有关对标新窗口 建功新时代 浙江金融职业学院高职办学20年暨建校45周年纪念文集的文章
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2023-10-03
我国的现代职业教育体系是在职业教育具体实践和持续研究中逐步构建起来的,其中2014年颁布的《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》《现代职业教育体系建设规划》两个文件初步完成了我国现代职业教育体系的整体设计。2019年国务院颁布的《国家职业教育改革实施方案》则针对进一步完善体系做出了具体安排,为完善现代职业教育体系提供了整体设计和制度安排,这要求加快构建中国特色现代职业教育制度体系。......
2023-10-03
4.“信息技术”助推“功能创新”构建与企业紧密合作,产教融合、并以信息技术为支撑的汽车创新实训中心,对传统教学培训手段进行了颠覆性的变革,并同步实施“双证融通”,学生取证率力争100%,与品牌企业订单培养学生,职业技能等级证获取70%以上。......
2023-08-28
宜山是浙大西迁办学的重要地之一,1938年11月19日,在宜山举行的第十九次校务会议上决定以“求是”为浙大校训。隆重的“浙江大学西迁宜州办学80周年纪念大会”于11月19日下午举行,校领导、宜州地方领导及海内外校友参加了会议,群友中出生于宜山的陆宜山和来自加拿大的蔡恒胜在大会上发言。......
2023-10-07
陕西省社会科学院庆祝宗教研究所成立十五周年座谈会纪要陕西省社会科学院宗教研究所初创于1995年,1999年正式命名为宗教研究所。为了对本所成立15年来取得的各项科研成果进行汇总,并对各种科研经验予以总结,陕西省社会科学院庆祝宗教研究所成立十五周年座谈会于2010年12月30日在社科院学术报告厅举行,本次座谈会的主题为:“回顾过去,展望未来。”与会学者围绕陕西省社会科学院宗教研究所15年的成就和陕西的宗教研究事业进行了座谈。......
2023-11-30
陕西省社会科学院宗教研究所纪事年表李继武汇编整理1995年:1995年1月,陕西省社会科学院设立历史宗教研究所,张宪臣任所长,王亚荣任副所长。1996年8月,由陕西省社会科学院与陕西省宗教局联合组成课题组,对陕北地区滥建寺庙问题进行专题调研,调研报告引起省政府高度重视,樊光春任课题组成员并起草报告的主体部分。1999年:1999年,陕西省社会科学院宗教研究所成立,王亚荣任所长,樊光春任副所长。......
2023-11-30
指标是反映总体现象的特定概念和具体数值。指标名称表明所研究现象某一方面的特征及质的规定性,它表示一定的社会经济范畴。因此,任何指标都是质和量的统一。构建科学、合理的高职教育同类专业评价指标体系是进行评价的关键,同时也是非常困难的,但是寻求建立相对合理、适用的评价体系是可能的。各级指标是一个子系统,同一层级的指标是同一层级的子系统。在评价指标体系中,对一些要素都有明确的规定、量化的要求,如高资历......
2023-08-28
重庆旅游职业学院作为产城教三方中的教育方,对人才培养工作有着义不容辞的责任。虽然重庆旅游职业学院现在拥有数目不少的校内实训基地,但是校外实训基地的建设也不容轻视。对于重庆旅游职业学院来讲,多年的办学的确取得了不少成果,如果这些成果能够在产城教融合发展的过程中得到政府和企业的认可和推广,对学校而言将是莫大的肯定,也能助推学校的进一步发展。......
2023-08-20
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