首页 理论教育实施一流教师发展行动计划-重庆文理学院年鉴2020

实施一流教师发展行动计划-重庆文理学院年鉴2020

【摘要】:进一步修订完善《教师职业道德规范》《师德建设长效机制实施办法》等文件,健全师德教育长效机制,推动师德教育常态化,打造师德教育名师讲坛,定期开展师德专题教育,树立师德师风先进典型,建立师德师风负面清单,实行师德师风一票否决制度。坚持资格认定和认证相结合,进一步完善“双师双能型”教师职称评定、岗位聘任、评优评先、绩效激励制度。到2022年,全校参加跨界研修的教师达到100人。

1.实施师德师风塑造工程。进一步修订完善《教师职业道德规范》《师德建设长效机制实施办法》等文件,健全师德教育长效机制,推动师德教育常态化,打造师德教育名师讲坛,定期开展师德专题教育,树立师德师风先进典型,建立师德师风负面清单,实行师德师风一票否决制度。

2.推动教师分层发展与激励。通过引入教学改革关键绩效指标,设置教学新秀、优秀主讲教师、首席教师、教学名师等教师发展层级。将层级设计、遴选条件、任内职责、评选方法、验收标准、绩效待遇等一系列内容具体化,确定不同层级教师的责权利,辅之以教师教学档案制度、教分银行制度和培训学分修读制度,通过动态考核机制,选树一批教学新秀、优秀主讲教师、首席教师、教学名师,培育重庆市教学名师,激发教师教学改革动力。

3.强化“双师双能型”教师培养。从2019年起,专业课教师每5年必须到一线单位实践锻炼累计不少于6个月,师范类专业学科教学论教师每2年必须带实习不少于1次。坚持资格认定和认证相结合,进一步完善“双师双能型”教师职称评定、岗位聘任、评优评先、绩效激励制度。鼓励构建校地、校企、校校利益共同体,建立人员互聘授课课时补贴制度。

4.稳步推进教师跨界研修。鼓励教师跨专业课程、跨学科门类、跨行业企业、跨国内外高校开展跨界研修,促进学科内部与学科之间的知识迁移和知识重构,全面提升教师专业综合素质,满足新工科、新文科、新商科、新农科建设和高素质复合型人才培养需要。到2022年,全校参加跨界研修的教师达到100人。