首页 理论教育实施一流课堂建设行动计划|重庆文理学院年鉴2020

实施一流课堂建设行动计划|重庆文理学院年鉴2020

【摘要】:大力推动以“课程思政”为目标的课堂教学改革,推出10门育人效果显著的精品专业课程,打造10门课程思政示范课堂,选树8-10位课程思政优秀教师。成功申报“双万计划”市级一流课程3~5门,国家级一流课程1~2门;建成市级虚拟仿真实验教学项目2~4项,国家级虚拟仿真实验教学项目1~2项。以学生为中心,推动课堂革命,持续深入推进“五大教学改革”。

1.深化思政课程和课程思政改革。落实习近平总书记学校思想政治理论课教师座谈会上讲话精神,遵循“八个统一”要求,深入推进思想政治理论课专题化教学改革。大力推动以“课程思政”为目标的课堂教学改革,推出10门育人效果显著的精品专业课程,打造10门课程思政示范课堂,选树8-10位课程思政优秀教师。充分挖掘各类课程的思想政治教育元素,渗透思想政治教育,实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一。

2.实施“金课”分类打造工程。制定出台《专业核心课程建设与改革管理办法》,探索专业核心课程校企“双主持人”制,重点建设一批具有两性一度的“金课”;大力培育校级精品在线开放课程,新增10~15门市级精品在线开放课程,2~4门国家级精品在线开放课程;打造一批学科交叉、跨界融合课程,引进一批名校名师优质MOOC课程。成功申报“双万计划”市级一流课程3~5门,国家级一流课程1~2门;建成市级虚拟仿真实验教学项目2~4项,国家级虚拟仿真实验教学项目1~2项。依托重点打造的“金课”,探索校企“双主编”制,出版30~50部应用型特色校本教材。

3.打造“五大教学改革”2.0版。以学生为中心,推动课堂革命,持续深入推进“五大教学改革”。深入推进思想政治理论课、大学英语、大学体育等公共课改革。以“微项目”研究与实践为依托,针对教学改革过程中遇到的真问题和小问题,坚持“问题即课题、对策即研究、收获即成果”的基本理念,坚持“小切口、短周期、重过程、强实效”的主要原则,深化教学内容、教学方式和考核评价方式改革,形成云班课、小班教学、对分教学等15~20种典型性特色教学范式予以示范推广。完善毕业设计论文)信息管理系统,加强对选题、开题、答辩等环节的全过程考核和管理,切实提高毕业设计(论文)质量。

4.构筑智慧教学体系。将现代信息技术深度融入教育教学,构建以智慧教育为特质的共享学习体系。积极营造智慧学习环境,改造和建设30间适应各种教学改革探索的智慧教室,开启泛在学习模式,推进慕课、微课、翻转课堂等新型教学方式改革,实现信息共享,互联互通,全面提升教师教育教学和学生学习信息化水平。

5.强化课堂教学质量保障。利用互联网、大数据等技术手段,进一步完善“四个三”本科教学质量监控体系。推动教学评价由“结果评教”向“过程评教”,由“以教评教”向“以学评教”转变,将评价结果精准应用到教学任务分配、岗位考核、绩效分配、职称评定、教师培训等方面,发挥其导向作用,进一步促进教师关注教学、投身教学、优化教学。